2020-2021学年人教版必修三生物单元测试AB卷 第四章 种群和群落 A卷 基础夯实
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>如图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述不正确的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2018/7/9/EC80C63E7CB4B3B7EA9A0E5178DB2989.png"><br>A.种群密度是种群最基本的数量特征<br>B.甲为迁入率和出生率,乙为迁出率和死亡率<br>C.丁为年龄组成,包括老年、中年和幼年三种类型<br>D.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/f4018a780f7440e088eb64aa27f98667/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2018/17d1b768521a448d844f5ef512977994/CA5997BD739CE0F175FFCCE33F9AD1AD.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>在调查草原仓鼠的种群密度时(调查范围为1公顷),第一次捕获48只并全部标记,第二次捕获的36只中有标记的27只,则草原仓鼠的种群密度是( )<br>A.36只/公顷 B.64只/公顷 C.72只/公顷 D.128只/公顷<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/23fbc3fa18ed457a8c5258104743d84f/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下列有关种群数量模型的叙述中,不正确的是( )<br>A.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式<br>B.“J”型增长的数学模型中λ的含义是种群增长速率<br>C.构建数学模型后需通过实验或观察等进行检验或修正<br>D.数量增长曲线比数学方程式更能直观反映种群数量的增长趋势<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/6ee808a3cd5d4606b556220cef436bc0/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2018/2661cd53d10d4c8bbda3a52ae80fd170/0D5D9AE772C1F2D675198735031D80B6.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>种群增长的“J”型和“S”型曲线是不同条件下种群数量随时间变化的曲线。下列关于种群增长曲线的叙述,正确的是( )<br>A.以“J”型曲线增长的种群,种群的增长率不发生改变<br>B.以“S”型曲线增长的种群,达到K/2值时增长率最大<br>C.以“J”型曲线增长的种群,如种群增长率小于1,种群数量将不断下降<br>D.以“S”型曲线增长的种群,如是有害动物,应控制在K/2<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/85ecfaa97f964fea998eabc44a50cce9/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>科学家对某地区乌鸦数量变化进行连续10年的跟踪调查,其结果如图所示,下列分析正确的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2018/7/26/ED80F0D044FF64BFF7F5F78C6C7551F5.png"><br>A.前3年乌鸦种群数量持续下降<br>B.第5年和第7年的乌鸦种群数量相等<br>C.第6年以前乌鸦种群呈“S”型增长<br>D.第10年以后乌鸦种群数量趋于稳定<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/b4fb913c7b8e46c780185fcd7494ba0a/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>下列哪两种生物之间属于竞争关系( )<br>A.小麦和蝗虫 B.田鼠和猫头鹰<br>C.水稻和稻田中的杂草 D.人和蛔虫<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/50551ace47584ec2ba8bc3d7abf33056/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下列图中甲、乙、丙分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。下列叙述正确的是( )<imgA.图甲表示猞猁和雪兔之间的关系<br>B.图甲表示小家鼠和褐家鼠之间的关系<br>C.图乙表示豆科植物和根瘤菌之间的关系<br>D.图丙表示双小核草履虫和大草履虫之间的关系<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/21ac7d320fe746968afac724c63ed7a2/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/9db8d672922c4eccb28b735494493b92/A58B43D30622EAEB86A440002AF3A7FB.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>关于群落的叙述,错误的是( )<br>A.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构<br>B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用<br>C.群落演替是群落中的优势种群在发生更替<br>D.人类活动不会影响自然演替的方向和速度<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2015/699f51d47bf54b17a6991c7ba5fa5383/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2015/860aae3da243479d91e4ee7209b6475b/7CF630E42CFDD714666B985163325666.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是( )<br>A.该种鱼在生态系统中属于消费者<br>B.该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系<br>C.该种鱼的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同<br>D.该种成年鱼及其幼体在水中的分层分布构成群落的垂直结构<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/25e85e5425eb4141b68898d96f0da211/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>关于种群和群落的叙述,不正确的是( )<br>A.区别初生演替与次生演替的关键是演替速度的快慢<br>B.群落的空间结构有助于缓解种间竞争<br>C.在没有自然选择的情况下,种群的基因频率仍有可能发生改变<br>D.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/737d64e5b84542cca59020f01e694c05/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"><br>解析<br>略<br>※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等<br>在调查某林场<br>糜鹿<br>的种群数量时<br>计算当年种群数量与前一年种群数量的比值<br>(λ),<br>并得到如图所示的曲线。<br>请据图<br>回答下列问题<br>:<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2018/8/2/D1E3049ED5ED865E8455FA739A10C0B3.png"><br>1.前4年该种群数量(填“增大”、“减小”或“基本不变”),第9年调查麋鹿的年龄组成,最可能表现为型。第年麋鹿的种群密度最低。<br>2.第16~20年麋鹿种群数量将呈型曲线增长,从物种之间的关系解释,可能的原因有。<br>3.观察发现,麋鹿能通过嗅别尿液气味来寻找同伴,这属于生态系统的功能。<br>4.由于麋鹿种群对植被的采食与践踏,造成栖息地环境的改变,如大多数沼泽植物逐渐消失,某些植物数量有所增加等,这将引起保护区内的生物群落发生。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/fd955b5d767842488dc237c3e45e5e3b/2B12E0DDAC07486A6824FBDACCC239D2.png"><br>解析<br>略<br>
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