2020-2021学年人教版必修三生物单元测试AB卷 第三章 植物的激素调节 B卷 能力提升
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况,乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2018/7/26/56FBB71B464CA453464BAF1B0D998EEE.png"><br>A.根部向地生长,且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则其浓度范围为(c-d)mol/L<br>B.图乙中曲线②代表的是根<br>C.将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②<br>D.图乙中①曲线,生长素浓度髙于a表现为抑制生长<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/eaa7e2e7b5fb4df89e319c3c3543bbd7/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>植物侧芽的生长受生长素(IAA)等因素影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验:分组进行去除顶芽,去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度,见图。相关分析错误的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2018/7/28/5A1901231050E7C451ADFD107C429207.png"><br>A.IAA是植物细胞之间传递信息的分子,顶芽中的色氨酸可转变为生长素<br>B.顶芽合成的IAA通过主动运输的方式向下运输<br>C.Ⅲ组侧芽8h长度与Ⅱ组相同,可推测IAA对侧芽生长没有作用<br>D.Ⅲ组侧芽32h明显小于Ⅱ组,可推测高浓度的IAA抑制了侧芽的生长<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/7a41bda01fb4486f9913c427d6e238ea/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(→表示单侧光的方向)( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2018/6/6/D22CF3942AAD5EDEC9ABDACC221945E1.png"><br>A.②⑤⑦ B.①③⑥ C.①④⑥ D.②⑤⑧<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/28d6a185f86a40d88a61788c543ff211/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>取某种植物幼茎等长切段若干(无芽和无叶)均分为四组,a组浸泡在蒸馏水中,其它三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中(其中有高浓度、低浓度和最适浓度),培养一段时间生,测量并记录各组切段的平均长度,实验重复二次进行,结果如下图所示。下列说法不正确的是( )<img A.实验的前幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响<br>B.实验结果说明三种浓度在生长素均能促进切段的生长<br>C.d组切段伸长最多,说明d组使用了最适浓度的生长素溶液<br>D.b组切段伸长最多,说明b组使用了高浓度生长素溶液<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/6be98b1dd3c94963a768620aba9d38aa/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/db7460098c144472aa22c9c29376f880/E59772748E072DF11ACE998B87C340D8.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>有人测定了苹果、柑橘等成熟过程中激素的动态变化(如图)。下列分析错误的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2018/7/26/A1FF469144DEB8E431168753B2055DC3.png"><br>A.在幼果生长时期,生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量减少<br>B.脱落酸的含量在果实发育初期最高;而乙烯含量在果实衰老时期达到最高峰<br>C.在果实成熟过程中,生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸与乙烯5类植物激素都是有规律地参与代谢的调节<br>D.生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育,而乙烯主要是抑制生长和发育<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/7a5cb3c966264d8cac463e95edec1195/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下列有关图1、图2的描述,正确的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2018/7/24/2ED9C9FB97CF521B0992E512214F8303.png"><br>A.从图1中曲线特点可知生长素具有两重性,ab段促生长,bc段抑制生长<br>B.图1中,若b点为茎背光侧的生长素浓度,则c点可能为茎向光侧的生长素浓度<br>C.结合生长素的相关知识,可知图2中三条曲线的标注都是错误的<br>D.若图2标注正确,根据曲线特点可知不同器官对生长素浓度的敏感度不同<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/42a18b28dc454c73947ce1f4bb203fc3/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响(CK、250×、500×分别表示不稀释、稀释250倍和500倍),能得出的结论是( )<imgA.细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有两重性<br>B.细胞分裂素的浓度越小,促进作用越大<br>C.细胞分裂素具有促进子房发育的作用<br>D.生物的个体发育是多种激素共同作用的结果<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2015/67df198a74164a3eb18c6b3a65783ab4/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2015/46630b9ed68442c4b05e0d0f82548987/888DA3BD6028B3ABADD9DBE7A3E8D253.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下图表示多种植物激素对豌豆幼苗生长的调节作用,下列说法不正确的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2018/8/3/F7F533A38362F2AB019B6410E6429898.png"><br>A.①代表的植物激素是细胞分裂素<br>B.激素②③在细胞伸长过程中具有拮抗作用<br>C.a浓度和b浓度对细胞伸长的作用不同,体现了激素②的作用具有两重性<br>D.在幼苗生长过程中,除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/274b519c740a452e8b8b3610ebd49c22/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(ABAI)分别处理采摘后的番茄,番茄的乙烯释放量变化如图所示(CK为对照处理)。下列有关分析错误的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2019/7/1/3EECAA9466C10148B2ADF24234CB4C71.png"><br>A.外源脱落酸可以诱导乙烯的生成<br>B.脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成<br>C.使用脱落酸合成抑制剂可延长番茄的储存时间<br>D.采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/32228d36e34b41b28970b7bf3d08602c/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/ea8e0020f4394e458b2cc501d1423878/13F9ECB3CB6174CDB9B26F4E4A053CC8.png"><br><br>※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等<br>植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答下列有关植物激素的问题。<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2019/11/11/3F8A6FF797311BFF7D23A6E51BC79595.png"><br>1.农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线,可选用图中点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。<br>2.将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如乙图所示。根据①③组结果可得出的结论是顶芽的存在会抑制侧芽的生长;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是。<br>3.某小组的同学进行了“植物生长调节剂2,4—D对扦插枝条生根的作用”的有关实验。<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2019/11/11/D82661E9648A2C342794AF43FE5CDADA.png"><br>①图2为由10mL10<sup>-8</sup>mol/L的2,4—D溶液配制系列浓度溶液的操作示意图(由10mL10<sup>-8</sup>mol/L的2,4-D溶液的烧杯中取1mL至2号烧杯中,再向其中注入9mL水,摇匀后取1mL至3号中,以此类推),对5号烧杯中的2,4—D溶液的操作还应有,该操作体现对照实验的原则。②若该实验是探究促进插条生根最适浓度的预实验,则做该预实验的目的是;该实验可以用作为观察指标。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/50502bbf80c84b08b8b4f30de72b8f0b/38DD39C306524209324FEBAE50EC22AA.png"><br>解析<br>略<br>
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