admins 发表于 2021-8-20 22:55:11

安徽省滁州市明光中学2019-2020学年高一下学期开学考试生物试卷

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况。则对①、②、③所表示的物质及其所能表现的生理功能推测错误的是(&nbsp;)<img A.①可能是叶绿素,能吸收光能进行光合作用<br>B.②可能是血红蛋白,有运输氧的作用<br>C.③可能是磷脂,是细胞膜的主要成分<br>D.①、②、③说明无机盐在细胞内主要是以化合物的形式存在<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/1ab172a488f440d49852210d8c215198/2BB966A0E0D0EF1A330D14E3ADEDA5C5.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>如图是油菜种子在发育和萌发过程中,糖类和脂肪的变化曲线。下列分析不正确的是(&nbsp;)<imgA.干重相等的可溶性糖和脂肪,脂肪储存的能量多于可溶性糖<br>B.种子发育形成过程中,由于可溶性糖更多地转变为脂肪,组成相应化合物的元素种类和含量都没有变化<br>C.种子萌发时,分解脂肪的酶活性很高<br>D.种子萌发时,脂肪转变为可溶性糖,说明糖是主要的能源物质<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/fa3d4f198da04c898059b0e1ae73e302/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易<br>下列有关细胞器的说法正确的是(&nbsp;)<br>A.植物细胞叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程<br>B.线粒体中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水<br>C.花、果实和叶的颜色与液泡无关<br>D.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病菌<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/d6f0c36c743947958745a5d27fc0e7a7/2BB966A0E0D0EF1A330D14E3ADEDA5C5.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>下图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是(&nbsp;)<imgA.载体①逆浓度运输溶质分子<br>B.载体②具有ATP酶活性<br>C.载体①和②转运方式不同<br>D.载体②转运溶质分子的速率存在最大值<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/70c0b241333f47258b9f06dde8fbf5e7/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>如图是植物细胞中ATP合成与分解示意图,下列相关叙述错误的是(&nbsp;)<imgA.能量1可能来自于有机物的氧化分解<br>B.正常细胞中,ATP与ADP的比值在一定范围内变化<br>C.如果能量1只来自于光能,那么能量2只能用于C<sub>3</sub>的还原<br>D.图中能量2来自于“①”和“②”被水解的过程<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/23438b4f348c4db1beca79e4f9681aba/2BB966A0E0D0EF1A330D14E3ADEDA5C5.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>下列关于酶的叙述不正确的是(&nbsp;)<br>A.酶适于低温下保存,因为低温时虽然酶的活性很低,但酶的空间结构稳定<br>B.Fe<sup>3+</sup>和酶促使过氧化氢分解,是因为它们降低了化学反应的活化能,同时给过氧化氢提供能量<br>C.只要条件适宜,酶在细胞内、外都可以发挥作用<br>D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/6b4a093fec7e4302ad0b34e5b06a549c/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O<sub>2</sub>时,其产生的酒精和CO<sub>2</sub>的物质的量如下图所示。据图中信息推断,错误的是(&nbsp;)<img A.当O<sub>2</sub>浓度为a时,酵母菌没有有氧呼吸,只有无氧呼吸<br>B.当O<sub>2</sub>浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程有所不同<br>C.当O<sub>2</sub>浓度为c时,有2/5的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵<br>D.a、b、c、d4种不同氧浓度下,细胞都能产生和ATP<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/bba8668e73cc4624aaa20bc8319afb7f/F3FFF02E67737AECAA5F9376DCA7D618.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>下列关于光合作用的叙述,错误的是(&nbsp;)<br>A.光反应需要有光,但是不需要酶<br>B.暗反应阶段既有C<sub>5</sub>的生成又有C<sub>5</sub>的消耗<br>C.光合作用过程中既有的产生又有的消耗<br>D.光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/99c2012372e444f6985ebaa2805e6b45/C6DD893B0461FAD877175A7ECBBD5939.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/079ea303eb6e40aabf92d28fdcddd8ca/5F24B39C5EA62FF38289C80356A589E8.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>下列关于叶绿体色素的叙述,错误的是(&nbsp;)<br>A.实验中需要加入SiO<sub>2</sub>进行研磨,以破碎细胞和叶绿体<br>B.叶绿体中色素分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中<br>C.色素分离后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色<br>D.叶绿体中色素的提取实验中加入少许CaCO<sub>3</sub>可避免叶绿素被破坏<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/b1f9aa5d597546efae309a7e12f7dd90/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>将重量相同的小麦幼苗置于装有完全培养液的甲、乙两支试管中,都用较强的光照射,只是把甲试管置于15℃,乙试管置于20℃的条件下,培养若干天,结果乙试管中小麦幼苗重量比甲试管的增加的多,原因是(&nbsp;&nbsp;&nbsp;)<br>A.甲的幼苗光反应产物少,限制了CO<sub>2</sub>的固定,形成有机物少<br>B.乙的幼苗光反应产物多,有利于CO<sub>2</sub>的固定,形成有机物多<br>C.乙的温度较高,能提高酶的催化效率,促进光合作用,形成有机物多<br>D.甲的温度较低,限制了光反应,合成有机物多<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2011/72936c4eb41d470e99725281dc3aed35/F3FFF02E67737AECAA5F9376DCA7D618.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2011/2d9488abad824cceb2ecdae2cf5afd8c/EEA3C94F54E9A5601CA9004D09297845.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了分离定律。下列有关分离定律的几组比例,能直接说明分离定律实质的是(&nbsp;)<br>A.F<sub>2</sub>的表现型比例为3:1<br>B.F<sub>1</sub>产生配子的种类的比例为1:1<br>C.F<sub>2</sub>基因型的比例为1:2:1<br>D.测交后代的比例为1:1<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/6b1f8f1d4fd5499ba715c83c0579df75/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/a2a742a1c8d44589963375422b97dd7c/AB4EB46B854E6CE8128A734977C4FB28.png"><br><br>※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等<br>成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中,会发生质壁分离现象,图<br>a<br>是发生质壁分离的植物细胞,图<br>b<br>是显微镜下观察到的某一时刻的图像。<br>请据图<br>回答下列问题:<br><img<br>1.图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和分离,后者的结构包括[]和[]以及二者之间的细胞质([]内填图中序号)。2.植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是,植物细胞自身应具备的结构特点是。3.图b是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片,此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/639299303868447396a961a938366c2b/5E5D3C0171B406EACC3DF4DE143D65AA.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/275786a5d48d49d7a1bba7aaca2107c1/8569F30363CC7E3E59FB868D5B258070.png"><br><br>※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等<br>图<br>为某植物叶肉细胞中叶绿体内部分生理过程示意图,图<br>表示一株生长旺盛的植物在<br>“<br>光斑<br>”<br>(<br>阳光穿过森林中的空隙形成<br>“<br>光斑<br>”<br>)<br>照射前后光合作用吸收<br>CO<br><sub></sub><br>和释放<br>O<br><sub></sub><br>量的变化。请回答下列问题:<br><img<br>1.图1表示的过程是光合作用的阶段,该阶段发生的能量转换是,化合物B与D分别是、。2.图2光斑照射前,植物(填“是”或“否”)进行了光合作用,判断依据是。3.图2光斑开始后的短时间内,光反应速率暗反应速率(填“大于”或“等于”或“小于”),判断依据是。4.图2光斑移开的短时间内,对应图1中物质B的含量变化分别(填“增加”或“减少”),图1中的ATP(填“能”或“不能”)用于细胞吸收无机盐离子。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/39c7da8ae87e4b24bd01b9883519ba7e/0AB379259879C2EF5861F4DE0BEB43C7.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/77dc3fcfb81840dcbe4c8d1f2c2f46d8/CF6C7A1A369AA2A89A5655BEC19FB1A6.png"><br><br>※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等<br>某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状,各由一对等位基因控制<br>(<br>前者用<br>D<br>、<br>d<br>表示,后者用<br>F<br>、<br>f<br>表示<br>)<br>,且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体<br>(<br>有毛白肉<br>A<br>、无毛黄肉<br>B<br>、无毛黄肉<br>C)<br>进行杂交,实验结果如下:<br><img<br>回答下列问题:<br>1.通过实验可以判断果皮有毛和无毛这对相对性状中的显隐性,通过实验可以判断果肉黄色和白色这对相对性状中的显隐性。2.无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为。3.&nbsp;若实验1子代中的有毛黄肉自交,理论上,下一代的表现型及比例为。4.若无毛黄肉B自交,理论上,下一代的表现型及比例为。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/e6fddad91f2f446087b428e8b482103b/98DDC8B3B004BC4357BC13D7A142185B.png"><br>解析<br>略<br>
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