2019-2020学年高中生物人教版必修二同步训练：（20）杂交育种与诱变育种
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。农业科学家将一个地区的品种与国内国际其他地区的品种进行杂交,然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定,最终选育出多种抗病高产的小麦新品种。下列关于穿梭育种的叙述不正确的是( )<br>A.自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异<br>B.穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件<br>C.穿梭育种充分地利用了小麦的遗传多样性<br>D.穿梭育种利用的主要原理是染色体变异<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/35978daf351f487cbe7c1c690d36974f/2BB966A0E0D0EF1A330D14E3ADEDA5C5.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2018/119129bdff2f4935a0fa59e95a1ab31e/97DC8D6429D21AECBFEF83B263B02D0A.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>现有三个水稻品种,基因型分别为AABBdd、AabbDD和aaBBDD,如果从插秧(移栽幼苗)到获得种子(或花粉)为一次栽培,运用单倍体育种技术,利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株最少需要几次栽培( )<br>A.1 B.2 C.3 D.4<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2013/fcb0d8bf7009481d8d0fe48f6b6008da/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2013/a891471f532f4cefa2e12b891e7cf759/1297A10883CF4EE6F9E88463B760F604.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下图展示了普通小麦(六倍体)的培育过程。据图判断下列说法正确的是( )<imgA.普通小麦的一个染色体组中含有14条染色体<br>B.杂种F<sub>1</sub>和杂种F<sub>2</sub>同属一个新的物种<br>C.二粒小麦和普通小麦通过自交都能产生种子,因此都是可育的<br>D.染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子来实现<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2017/38a60493a7b44146b2d290b8403519d3/F3FFF02E67737AECAA5F9376DCA7D618.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2017/519cb189db144d378721569037a8b54d/E362A445215039B7866427C4FF2375DE.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>诱变育种和杂交育种的不同之处是( )<br>①能大幅度改良某些性状②能形成新基因型③能形成新基因④需要大量的选育工作A.①② B.①③ C.②③ D.②④<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/8144abd94209417a9885bba1dc79f83e/CB10E80A5A739A58F1312BA12F379467.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>杂交育种和诱变育种依据的主要遗传学原理分别是( )<br>A.基因重组、基因突变<br>B.基因突变、基因重组<br>C.基因重组、染色体变异<br>D.染色体变异、基因重组<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2018/6aedea39ad134d7c8bea73565ca0b6b2/DA50F910BECBBBA4AAB35D7A1AB24524.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>二倍体植物甲(2n=18)和二倍体植物乙(2n=18)进行有性杂交,得到F<sub>1</sub>不育。若用秋水仙素处理F<sub>1</sub>幼苗的顶芽形成植株丙,丙开花后能自交获得后代。下列叙述正确的是( )<br>A.植物甲和乙都是二倍体生物,且体细胞中都含有18条染色体,所以它们属于同一物种<br>B.若甲和乙杂交得到的受精卵,在发育初期来自甲的染色体全部丢失,而乙的染色体全部保留,则继续发育成的植株是单倍体<br>C.F<sub>1</sub>幼苗形成丙发生的变异,能决定生物进化的方向<br>D.秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数目加倍<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2017/2011efafaf9b4d62a3bd107e98211a9c/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2017/f3c73c0ff7f54670b7ee0cb2435e38b6/C43F2431B6FD9EF656BD696787AD5382.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下列关于杂交育种与诱变育种的叙述,正确的是( )<br>A.诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法<br>B.杂交育种的原理是基因重组,基因重组发生在受精作用过程中<br>C.诱变育种一定能较快选育出新的优良品种<br>D.玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗是基因突变的结果<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2015/8d8ebbc0dac547ab8d42b343e600968f/E7F0EDF83F40244C8F0C84B97471AED6.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2015/f37bdaa2251d486fb77226f9ee523108/E74F5F0391823984B522301C2296F3AA.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>将基因型为Dd的高茎豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素处理后,得到四倍体植株幼苗(品系乙),将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植,在自然状态下生长繁殖一代,得到它们的子代。下列有关叙述正确的是( )<br>A.将品系乙植株上所结种子单独种植,矮茎植株占1/36<br>B.品系甲植株经秋水仙素处理得到的品系乙植株为纯合子<br>C.在品系乙植株发育过程中,细胞进行分裂时不能形成纺锤体<br>D.品系甲、乙混合种植后,子代中有二倍体、三倍体和四倍体<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/9b9e6129f4744200a8234a7510a97c4a/C6DD893B0461FAD877175A7ECBBD5939.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>为获得果实较大的四倍体葡萄(4N=76),将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培.研究结果显示,植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍,这种植株含有2N细胞和4N细胞,称为“嵌合体”,其自交后代有四倍体植株.下列叙述错误的是( )<br>A.“嵌合体”产生的原因是细胞的分化不同步<br>B.“嵌合体”可以产生含有38条染色体的配子<br>C.“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代<br>D.“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/517d6930b585461f8de1a1bf5de0877d/6DE283FF03AF50E4D76642C56743A726.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/58925e2322c64a1ea069f711ff7ef5d4/123D4F01BC067C475AF12CEF809CC75B.png"><br><br>※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等<br>如图表示几种育种方法的大致过程。请分析回答:<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2019/9/28/2AF50A5FBCC557C493DF89D873C7B97C.png"><br>1.在图一所示①→②过程中发生了。若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相比一定发生变化的是。<br>A.mRNA碱基序列 B.tRNA种类 C.氨基酸种类 D.蛋白质结构<br>2.图二中控制高产、中产、低产(A、a)和抗病与感病(B、b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F<sub>2</sub>的表现型有种。F<sub>2</sub>中高产抗病植株占。欲鉴别某高产抗病植株是否为纯合子,最简便的方法是,将收获种子种植,若子代,则说明该植株为纯合子。<br>3.图二中利用F<sub>1</sub>的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是。<br>4.图二所示的育种方法的原理有。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/9b9290b3005946a097a532c5e75f205b/79C021EB3A729B44F61F79C709786F21.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/a15bb77961bd48a398c6246b5ff14628/B4DC8C8A64061410E3ED293A6EE666FB.png"><br><br>
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