四川省遂宁市射洪中学2020届高三一诊模拟理综试卷 生物部分
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是( )<br>A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量<br>B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者<br>C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节<br>D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2016/bce421d08171427081ecc8ee481fb026/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2016/f0fdb46c9ec84b07bd1da62a482d0be3/ABE3289093A6AA80A79E037101A096E6.png"><br><br>※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：较难<br>某研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为<br>A<br>、<br>B<br>两组进行实验探究,<br>A<br>组培养在完全培养液中,<br>B<br>组培养在缺<br>Mg<br><sup><br>2+<br></sup><br>的培养液中,其他条件相同且适宜。一段时间后,持续提供<br><sup><br>14<br></sup><br>C<br>标记的<br>CO<br><sub></sub><br>进行光合作用,然后检测并比较<br><sup><br>14<br></sup><br>C<br>标记的有机化合物的量。回答下列问题:<br>1.该实验的目的是。2.在检测过程中,发现6s后有十余种产物含有放射性,而0.5s内只发现一种产物含有放射性,这种产物最可能是。若在实验过程中突然停止<sup>14</sup>CO<sub>2</sub>供应,则短时间内两组实验中(CH<sub>2</sub>O)/C<sub>3</sub>比值均会(填“升高”、“降低”或“不变”)。3.—段时间后检测,发现B组<sup>14</sup>C标记的(CH<sub>2</sub>O)的量比A组低,原因是缺少Mg<sup>2+</sup>不利于的合成,光反应产生的不足,三碳化合物的还原减少,形成的(CH<sub>2</sub>O)减少。研究发现Mg<sup>2+</sup>也可通过影响二氧化碳的固定来影响植物的光合作用,则可能的原因有(答出两点即可)。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/2c48108f93a04ac6881e151765b19729/6A95DE6643E87A8FA27CF0267CDA3CBE.png"><br>解析<br>略<br>※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等<br>赤霉素<br>(GA<br>)<br>和生长素<br>(IAA)<br>都能促进植物茎的生长<br>为探究赤霉素与生长素的协同作用<br>研究人员做了如下实验<br>:<br>利用不同浓度的<br>GA,<br>溶液和<br>IAA<br>溶液处理<br>3.0cm<br>长的豌豆茎段<br>观察其对豌豆茎段的影响。结果如图所示<br>回答问题<br>:<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2019/9/27/0602FB8F1E53711B40E892BD0C96C8C4.png"><br>1.一定浓度的GA<sub>3</sub>和IAA都是通过促进细胞(填“分裂”“分化”或“伸长”),从而促进植物茎的生长。植物激素和动物激素都被称作“激素”,两者的共同特点是(答出两点即可)。<br>2.为使实验结果更有说服力,应该排除茎段生长状况、培养条件和测量时间等变量的干扰。某同学从图中得出“赤霉素与生长素并不具有协同作用”的结论,其判断的依据是。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2019/56531ee5813540b995260c1b1ad792d8/0C1C9618A9BAF102F6500469BA6BD6B5.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2019/c24ab8e6b66b486d84614f2e6a7ca12d/E9755A7EFFFECD8B4038F2DF07090F4B.png"><br><br>※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：较难<br>蜜蜂是一种营社会生活的昆虫,繁殖能力极强。在一个蜜蜂种群中,一般只有一只具有繁殖能力的雌蜂(蜂王),少数具有繁殖能力的雄蜂,绝大多数为无繁殖能力的雌蜂(工蜂)。雌蜂(<br>2N=32<br>)由受精卵发育而成,雄蜂(<br>N=16<br>)由未受精的卵细胞直接发育而成。回答下列问题<br>:<br>1.雄蜂的个体发育过程,说明髙度分化的动物细胞也具有。2.蜜蜂的受精卵孵化成幼虫后,如果一直以蜂王浆为食,则将来发育成蜂王;如果主要以花蜜、花粉为食,则将来发育成工蜂;而未受精的卵细胞则只能发育成雄蜂,这说明生物的性状发育是。3.观察一个蜜蜂种群,发现雄蜂个体较小,且性状与蜂王存在许多差异,这是因为由蜂王繁殖产生雄蜂的过程中发生了变异。4.蜜蜂的体色有黑褐色和黄褐色,由一对等位基因控制。现有两只黑褐色蜜蜂杂交,F<sub>1</sub>代出现了性状分离,但杂交后代未表现出典型的孟德尔性状分离比,原因是。根据F<sub>1</sub>中的性状分离比,可以直接证明孟德尔的基因分离定律。假设这对黑褐色蜜蜂繁殖所产生的F<sub>1</sub>代的雌蜂和雄蜂都有繁殖能力,理论上F<sub>2</sub>代的雌蜂中,黑褐色与黄褐色的性状分离比为。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/20dbb63bc37c42038f71288d1eabb48a/14C634B1F837C506BDE1ED45938FEC96.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/7e28a7f1ec5348bdae963a3658beacd7/646D4F7C1C371908740795F40BEECF03.png"><br><br>※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等<br>下图是科学家采用不同方法产业化培育良种牛的过程,<br>a<br>?<br>h<br>为操作过程。回答下列问题:<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/1/2020/1/2/D08B398479609D034A1432F6B10C12D2.png"><br>1.培育“试管牛C”的技术操作流程是(用箭头和字母表示),d操作的名称是,h操作的核心是构建。2.图中数字标号代表的结构名称是①,②,③。若要获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到阶段的早期胚胎进行分割处理,在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/1/9/2020/06376f28362740898d06cadc3944f68f/A6EB384C345FB6E6DA2645AD625F681A.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/1/9/2020/00f23088ece34d128ad947bd9d27f198/D085921F5D60A738ADD75663D366421B.png"><br><br>
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