幼儿园小班语言活动教案《神奇的小火车》
<p align="center"></p><p>活动名称：神奇的小火车</p> <p>活动目标：</p> <p>1、初步理解故事情节，并能简要述说</p> <p>2、感受故事情节的跌宕起伏，并能表达自己的情绪</p> <p>3、能主动关注周围事物的变化过程</p> <p>活动准备：</p> <p>1、课件《神奇的小火车》</p> <p>2、故事中各角色的图片。</p> <p>活动流程：</p> <p>一、说说小火车，引出主题</p> <p>1、师：宝宝见过火车吗?火车是什么样的?</p> <p>幼儿互相交流并回答。</p> <p>2、教师出示背景图"小火车"并讨论小火车的组成结构?</p> <p>3、师：这辆小火车十分的神奇，小朋友想知道它有什么神奇的地方吗?</p> <p>二、欣赏故事《神奇的小火车》</p> <p>1、师：小朋友的小耳朵竖起来，仔细的听听故事，老师要考考你们。</p> <p>2、教师播放磁带</p> <p>三、故事分析，深入了解</p> <p>1、师：这真是一辆神奇的小火车，故事中有哪些人物啊?谁是小火车的第一位乘客?</p> <p>教师将图片"小核桃"插入火车中，变出一只什么呀?</p> <p>为什么小桃核下车后会变成大桃子呢?你知道其中的秘密吗?</p> <p>2、师：第二位上车的乘客又是谁呢?它下车后变成了什么?为什么呢?</p> <p>3、师：接着一群小青虫上了车，它又变成了什么?</p> <p>4、师：小男孩上了车，走下火车的又会是谁?</p> <p>幼儿回答完问题后，教师把相应的图片插在小火车上。</p> <p>四、小游戏：人物排排站教师请小朋友上来把人物出现的先后次序排列一下，加深故事印象。</p> <p>五、开拓思维，进一步展开讨论</p> <p>1、师：许多事物都是不断变化的，小朋友开动你的小脑筋，想想还有哪些动植物我们可以邀请它们上车的?</p> <p>2、幼儿分组讨论，并得出结论。</p>
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