中班上学期社会教案《“对不起”真神奇》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1. 让幼儿知道"对不起"的神奇之处，培养幼儿养成做错事时"对不起"的习惯。</p> <p>2.引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。</p> <p>重点难点：让幼儿知道"对不起"的神奇之处，培养幼儿养成做错事时"对不起"的习惯。</p> <p>活动准备：</p> <p>准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、导入课题</p> <p>1.讲故事《"对不起"真神奇!》</p> <p>一天阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友。</p> <p>"方雅，你是踩了她的脚吗?"……高高兴兴地去玩了。("对不起"真神奇!)</p> <p>2.提问。师：小朋友，你碰到过这样的事情吗?</p> <p>师：你是怎样做的呢?</p> <p>二、深入主题。</p> <p>1.观看挂图四副。</p> <p>2.玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄倒了。</p> <p>3.喝水时鹏鹏不小心把水洒到了倩倩的身上。</p> <p>4.吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到迪迪的手上了。</p> <p>5.睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。</p> <p>老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。</p> <p>6.欣赏歌曲《对不起，没关系》</p> <p>三、表演示范</p> <p>1.老师和小朋友一起进行歌表演练习。</p> <p>2.小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。</p> <p>四、主题扩展。</p> <p>学习文明礼貌用语"请、对不起、你好、谢谢、再见!"修改建议教后反思：在活动中，我让孩子们先讲述自已平时与同伴之间发生误会的情节，并且让其他同伴评价其错与对，再根据自己平时玩游戏时发生的一些识会改编歌词，并请同伴汇报演唱，孩子们积极性很好，陈薇羽在歌唱时，还能加上动作肢体语言，对于歌曲的学唱起到了很好的巩固作用。总体而言，本堂课各个教学环节设计合理、有效，完满完成教学任务。</p>
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