中班科学活动教案《铺路真有趣》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、体验数学活动带来的乐趣。</p> <p>2、巩固已认识的图形：正方形、长方形、三角形、圆形。</p> <p>初步感知半圆形和圆形的转换关系。</p> <p>3、能运用一一对应的方法进行铺路。</p> <p>活动准备：</p> <p>物质准备：PPT，音乐，图形卡片，为铺完路的小房子。</p> <p>经验准备：对各种常见图形有初步的认识。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、导入由小鸭子的新房子，巩固已学的正方形、长方形、三角形、圆形等。</p> <p>二、铺路</p> <p>1、情景展现：小鸭子在回家的路上摔跤引出路不平。</p> <p>师：请小朋友们帮助它把路铺好。</p> <p>2、铺小路</p> <p>(1)、先引导幼儿观察小路中土坑的形状。</p> <p>师：土坑有哪些形状?请你把与土坑形状相同的石头填进去，然后检查是否填平，要大小正好。</p> <p>(2)、指导幼儿操作，用图形一一对应地填好。</p> <p>(3)、还有坑没填好，但是没有与它形状相同的图形怎么办?</p> <p>引导幼儿观察旁边的半圆形石头：鼓励幼儿尝试拼一拼，教师用大小不一的拼一拼，让幼儿观察比较。</p> <p>归纳并小结：两个大小一样的半圆形可以拼成一个圆形。</p> <p>(4)、喊小鸭子回家引出铺路任务。</p> <p>交代用一一对应的方法铺路幼儿人手一张要铺路的图，强调在铺路的时候应边对边、角对角铺平。</p> <p>幼儿完成后点评、展示。</p> <p>三、活动结束：</p> <p>将我们铺好的小路图送到教室的科学活动区展示，大家一起去欣赏吧!</p> <p>四、活动延伸</p> <p>请幼儿回家找找有哪些东西的形状是正方形、长方形、三角形、圆形等。</p>
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