大班科学教案教案《冰融化了》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1.知道冰的特征，了解冰的融化过程。(重难点)</p> <p>2.在探究的过程中学会从多角度解决问题。</p> <p>【活动准备】</p> <p>冰块、ppt课件</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、情景导入发幼儿的学习兴趣。</p> <p>1.冬天到了，今天冷吗?今天冬爷爷给我们带来了一件礼物，但是要请小朋友们来摸一摸，猜一猜。</p> <p>2.请个别幼儿摸一摸，然后说一说摸到的是什么东西，摸上去是什么感觉。</p> <p>3.对了，你们都猜对了，冬爷爷给我们带来的是冰。</p> <p>二、通过观察讨论，了解冰的外形特征。</p> <p>1.冰是什么样子的?</p> <p>2.它摸上去是什么感觉?</p> <p>3.闻声去去有什么味道?</p> <p>4.它是什么颜色的?</p> <p>5.集体小结：原来冰是物色无味的，是透明的，摸上去是冰冰的，你们喜欢冬爷爷送的这个礼物吗?</p> <p>三、通过讨论，了解冰融化的过程。</p> <p>1.今天冬爷爷的礼物中还藏着秘密，在冰块中还有一个小礼物，你们有什么办法能把这个礼物从冰块中拿出。</p> <p>2.通过比较、实验，知道冰融化的过程。</p> <p>(1)要求：老师这边有许多材料，有温水，热水，凉水，你们觉得那个水能够很快的把礼物拿出来呢?</p> <p>(2)请幼儿猜想。</p> <p>(3)通过实验让幼儿知道融化的时候温度越高，冰融的越快。</p> <p>(4)你们看冰在慢慢的变小，我们把冰放在水里并慢慢变小的过程叫做融化。</p> <p>(5)冰融化了变成了什么呀?(水)</p> <p>(6)你们觉得那个融化的最快呢?</p> <p>3.小结：</p> <p>师：“原来温度越高冰就融化的越快!“</p> <p>四、经验拓展，知道冰的作用。</p> <p>1.提问：</p> <p>(1)在你们的生活中冰有什么作用呢?</p> <p>(2)小结：你们可真棒，原来冰有这么多用处。</p> <p>2.欣赏冰雕展</p> <p>在我国的哈尔滨，他们那边每年到了冬天都会举行冰雕展，他们用冰雕刻成各种各样的样子，让我们一起去欣赏一下吧。(播放冰雕的课件)</p>
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