幼儿园中班音乐公开课教案《猴子吃香蕉》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、在欣赏歌曲、理解歌词的基础上巩固数学经验，初步学唱歌曲。</p> <p>2、尝试仿编，体验音乐活动的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、教具准备：课件。</p> <p>2、经验准备：幼儿有弱起节拍的经验。</p> <p>重点：理解歌词，巩固经验。</p> <p>难点：解决歌曲中的弱起。</p> <p>活动流程：</p> <p>意图：律动——《小猴子》，激发兴趣。</p> <p>老师带幼儿边听《猴子吃香蕉》的音乐，边做小猴子动作进场。</p> <p>意图：通过多种形式理解歌曲内容,学唱歌曲</p> <p>1、完整欣赏，初步感受</p> <p>提问：歌曲里唱了什么?教师用歌曲小结幼儿回答</p> <p>小结：歌曲里讲了猴子爬树吃香蕉的事情，歌曲的名字就叫《猴子吃香蕉》。</p> <p>2、欣赏第一段歌曲，理解歌词内容</p> <p>◆欣赏第一段音乐(配PPT)</p> <p>提问：猴子是怎么爬上去的?</p> <p>辅助提问：是一起爬上去的吗?</p> <p>小结：每次都添上一只猴子，树上的猴子越来越多。</p> <p>3、欣赏第二段歌曲，理解歌词内容</p> <p>提问：猴子是怎么下来的?</p> <p>小结：每次都滑下来一只猴子，树上的猴子越来越少。</p> <p>4、感受理解弱起</p> <p>过渡语:那你们能来唱唱吗?</p> <p>◆幼儿集体尝试</p> <p>◆出示图谱</p> <p>提问：你们出现什么问题了?</p> <p>过渡语：你们在开始唱的地方出现了问题，请小图谱来帮帮我们的忙。</p> <p>提问：看到了什么?让我们干什么?</p> <p>小结：小猴子爬树之前要找呀找呀找香蕉，找到了马上就开始爬树了。</p> <p>◆幼儿再次集体尝试</p> <p>意图：尝试根据歌曲内容进行仿编</p> <p>游戏：翻翻乐</p> <p>规则：翻到树上有几只猴子就唱有几只猴子，看清楚标记告诉我们猴子是上树还是下树。</p> <p>活动结束：小猴子要回家了，幼儿律动。</p>
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