小班科学优秀教案《放小船》
<p align="center"></p><p>【学习目标】</p> <p>通过探究活动知道有些物体会沉，有些物体会浮，初步感知沉浮现象。</p> <p>制作简单的能够漂浮的小船，交流制作的体会。</p> <p>【活动准备】</p> <p>大水盆、水。</p> <p>大大小小的玩具船、玩具车、塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等。</p> <p>硬纸盒、泡沫板、三角形彩色纸、牙签，以及不同的美工材料。</p> <p>【活动过程】</p> <p>学习教案：</p> <p>形式：集体/小组</p> <p>1.出示玩具车，请幼儿放在水中，观察玩具车在水中的情况。(下沉)</p> <p>2.出示玩具船，请幼儿放在水中，观察玩具船在水中的情况。(飘浮)</p> <p>3.向幼儿提问：</p> <p>·把玩具车和玩具船放在水中，你观察到了什么?</p> <p>·车和船的外形有什么不一样?</p> <p>·船像什么?</p> <p>4.出示塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等，请幼儿放在水中，看看哪些东西像船一样浮在水面。</p> <p>5.老师示范利用纸盒等材料做玩具船：</p> <p>·在纸盒中央贴一小块泡沫板;</p> <p>·用牙签穿过彩色纸;</p> <p>·把牙签插在泡沫板上。</p> <p>6.请幼儿尝试自己做小船。</p> <p>7.请幼儿尝试放小船，看看小船能否浮起来。</p> <p>活动评价：</p> <p>·能初步判断哪些物体可以浮上来或沉下去。</p> <p>·能制作简单的能够漂浮的玩具船。</p> <p>活动建议：</p> <p>·教师在组织本活动时尽量更多地给孩子自由探索的空间，随时捕捉孩子的新信息，以便生成新的活动。</p> <p>·将此活动延伸到家庭中，开展亲子游戏，鼓励幼儿探索家中各种物品的沉浮情况，并把新发现带到幼儿园，和同伴、老师分享。</p> <p>·活动适合在暖和的时间或地方进行。</p>
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