中班健康优质课教案《迷眼了怎么办？》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>①学会处理迷眼的情况，做个“小医生”</p> <p>②感受眼迷的种种不舒适，进一步增强爱护眼睛意识。</p> <p>③爱思考，遇到问题积极思考，解决问题;有同情心，关爱身边的弱者。</p> <p>活动重点：学会正确处理眼迷状况</p> <p>活动难点：积极探索，冷静思考。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、谈话导入</p> <p>师：昨天啊，我们一起讨论了强强眼睛肿了的原因，有很多很多不良的用眼习惯都会让我们的眼睛不舒服，我们也学会了很多保护眼睛的方法，有哪些呢?</p> <p>(回顾上一节课的内容，回到保护眼睛的主题，关于眼睛不舒适的感觉很快就能让孩子们回忆起来，自然过度到本次教学内容)</p> <p>师：小朋友们真棒!知道这么多保护眼睛的方法!但是呢，今天呀，老师又带来一个病人，他也是眼睛不舒服，现在让我们的“小医生”来帮帮他吧!</p> <p>二、锦囊妙计</p> <p>师：呜呜呜……我的眼睛进沙子了，好痛呀，好痛呀……(教师扮演的病人上场)</p> <p>场下的幼儿开始进行讨论：怎么办怎么办?他的眼睛进沙子了，迷眼了。</p> <p>如如：“我知道我知道，可以用嘴巴吹一下!”</p> <p>晨晨：“可以眨眨眼睛!”</p> <p>浩浩：“不对不对，应该用纸巾擦干净!”</p> <p>……</p> <p>过了好一会儿，“小医生”们还没有找出办法，于是场上的病人哭的更厉害了。</p> <p>此时燕燕说：“要不我们试一试吧!病人现在可难受了!</p> <p>(以游戏的方式让孩子进入角色扮演，往往在游戏中孩子们变得更认真的对待)</p> <p>三、实施救治</p> <p>“小医生们”根据自己想的办法开始为“病人”治疗，可是“病人眨了眨眼睛，哭的更厉害了，眼睛都不愿意睁开了</p> <p>“医生们”着急了，不睁开眼睛就不能把沙子弄出来</p> <p>佳佳小朋友上前：“勇敢一点，睁开眼睛，很快就不疼啦!”</p> <p>经过一翻“救治”，病人的眼睛不疼了，开开心心的回家了。</p> <p>四、归纳总结</p> <p>师：我们的“小医生”真厉害，“病人”已经被治好了!那我们都用了哪些方法给“病人”治病呢?</p> <p>(回顾解决眼迷的方法，加深记忆)小朋友很聪明，你们想的这些啊，都可以帮助“病人”治疗眼睛，但是你们有没有发现，病人最后睁不开眼睛，但是哭着哭着眼睛就不疼了，你们知道为什么吗?</p> <p>“哭”的方法小朋友可能很难想到，利用洗手的案例迁移到，眼泪可以清洗沙子。那么也就是说“哭”可以把沙子清洗出来。</p> <p>五、情景再现</p> <p>再现情景，小朋友们根据商讨出的正确方法互相“救治”!</p> <p>补充说明：正确的做法是</p> <p>①提起眼睑，用泪水将异物冲走;</p> <p>②用干净的纸巾或毛巾将异物擦干净;</p> <p>③若异物粘在角膜上及时到医院就诊。</p>
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