小班语言优质课教案《太阳和月亮》
<p align="center"></p><p>一、活动目标</p> <p>1.帮助幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌所展示的“白天真热闹，夜晚静悄悄”。</p> <p>2.幼儿学习短句“XX醒来了，XX睡着了。”</p> <p>3.要求幼儿在理解的基础上，尝试依照诗歌的结构，根据个人的经验，想象伭出新的诗句。</p> <p>二、活动准备</p> <p>1.夜晚的场景布置，贴绒图片：太阳、小鸟、小树、小朋友、月亮、小草、小花等。</p> <p>2.各种动物、植物头饰若干。</p> <p>3.热闹的音乐和安静的音乐。</p> <p>4.录音诗歌用诗歌的配乐。</p> <p>三、活动过程</p> <p>1.导入部分</p> <p>(1)把幼儿带入一种创设好的情景中，幼儿安静地“睡觉”。</p> <p>(2)出示一个太阳向小朋友问好，老师问：“天亮了，看看谁出来了?”</p> <p>2.基本部分</p> <p>(1)诗歌的学习</p> <p>A 逐一出示白天的事物，问：“太阳出来了，谁醒来了?还有谁醒来了?”(先出示一只小鸟，幼儿学说：“太阳出来了，小鸟醒来了。”在出示前让幼儿发挥一下想象力，再出示确定内容。)</p> <p>B 老师朗读第一段诗歌，幼儿跟念</p> <p>(2)出示夜晚的图片</p> <p>A 提问：“月亮出来了，谁睡着了?还有谁睡着了?”(这里采用个别回答与集体回答的方法，提醒幼儿说完整话。在这里，图片一下出现，让幼儿立刻讲述。)</p> <p>B “月亮出来了，XX睡着了。”问：“月亮出来了，还有谁会睡着?”</p> <p>C 欣赏一遍整体诗歌的配乐朗诵。</p> <p>D 幼儿跟着配乐朗诵。</p> <p>(3)游戏仿编诗歌《太阳与月亮》(分组活动)请两名幼儿分别扮演太阳与月亮，其他幼儿各自戴上头饰与太阳、月亮做游戏。</p> <p>A 放一段热闹的音乐，太阳出来，幼儿说：“太阳出来，XX醒来了。”</p> <p>B 放一段宁静的音乐，月亮出来，幼儿说：“月亮出来，XX睡着了。”(每个幼儿都参与，第个幼儿都要说出自己所戴头饰的名字，把它编入诗歌中去。)</p> <p>3.结束部分</p> <p>(1)教师小结“夜晚静悄悄，白天真热闹。”“它们都睡着了，请小朋友轻轻地放下它们，我们离开这儿。”</p> <p>(2)幼儿自然离开，结束活动。</p>
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