小班体育优秀教案《走、跑、跳》
<p align="center">活动目标</p> <p>练习听口令进行走、跑、跳的反应能力，体验游戏的乐趣。</p> <p>活动准备</p> <p>背景音乐、安全的活动场地。</p> <p>活动过程</p> <p>1.播放背景音乐，带领幼儿做准备活动。</p> <p>2.组织幼儿熟悉游戏规则，听教师的口令做相应的动作。如：走走，跑跑，跳跳;走走，跳跳，走走跳;跑跑，跳跳，跑跑跳。</p> <p>3.组织幼儿听口令进行走、跑、跳的游戏。</p> <p>(1)教师慢慢念口令，请幼儿练习。</p> <p>(2)教师逐步加快口令，练习幼儿的反应能力。</p> <p>(3)请幼儿两人一组，相互说口令做游戏。</p> <p>(4)教师将幼儿4~6人分成一组，进行游戏，更细致地观察幼儿的反应能力。</p> <p>4.带领幼儿随音乐做放松活动。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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