中班美术教案《花蝴蝶》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1.了解不同蝴蝶的形态，学习对称彩绘的基本方法，发挥想象彩绘出美丽的花蝴蝶。</p> <p>2.通过彩绘，感受蝴蝶的美。</p> <p>3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。</p> <p>4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>幼儿彩绘用具若干、范例、卡纸人手一张</p> <p>活动过程：</p> <p>一、谜语导入，激发幼儿兴趣</p> <p>师：今天，老师带来了一个谜语，请你来猜一猜。</p> <p>谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪。不会唱歌只跳舞，花丛里面跳的欢。(蝴蝶)</p> <p>二、出示图片，引导幼儿观察，了解蝴蝶的翅膀是对称的。</p> <p>1.师：老师请你小朋友仔细观察看看有什么发现?</p> <p>2.提问：你发现了什么?蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的?(翅膀是对称的)</p> <p>三、老师讲解示范</p> <p>1.出示范例</p> <p>师：小朋友，你们觉得蝴蝶漂亮吗?那你想不想用你手中神奇的毛笔来画一只花蝴蝶出来呢?</p> <p>师：你们看，老师已经画好了一只，请你看看我画的蝴蝶是什么样的?</p> <p>2.老师讲解示范画喇叭花</p> <p>师：我们在画蝴蝶的时候，一定要注意蝴蝶的两对翅膀是对称的。画好翅膀后，我们在蝴蝶的翅膀上画上美丽的花纹。</p> <p>三、组织幼儿作画</p> <p>1.鼓励幼儿运用多种装饰进行彩绘。</p> <p>2.提醒幼儿注意用笔的姿势及保持桌面、画面的整洁。</p> <p>四、展示评价</p> <p>1.展示幼儿作品，请幼儿说说最喜欢谁的蝴蝶?为什么?</p> <p>2.老师小结并表扬认真画画，并有很好的彩绘习惯的幼儿。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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