小班美术教案及教学反思《自画像》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、初步掌握五官的画法。</p> <p>2、知道五官的具体位置。</p> <p>3、体验简笔画的乐趣。</p> <p>4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。</p> <p>5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>活动重点：</p> <p>掌握五官的画法。</p> <p>活动难点：</p> <p>正确画五官的位置。</p> <p>活动准备：</p> <p>五官图片、歌曲《小手拍拍》、作画工具、镜子</p> <p>活动过程：</p> <p>一、引题。</p> <p>用歌曲《小手拍拍》来引出五官。</p> <p>二、了解五官的位置。</p> <p>1、出示镜子，让幼儿观察五官的具体位置;</p> <p>2、问：“脸上有什么?”</p> <p>3、脸上有五个宝贝，分别是耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。它们有自己的家，两边住着谁?(耳朵)最上面住着谁?(眉毛)眉毛下面住着谁?(眼睛)眼睛下面住着谁?(鼻子)鼻子下面住着谁?(嘴巴)</p> <p>4、教师再将五官图片依次在图片娃娃脸上放上去。</p> <p>三、五官的画法。</p> <p>1、教师示范：先画脸，一个圆，强调要画大大地圆;再画眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。</p> <p>2、幼儿作画，教师引导。</p> <p>四、讲评。</p> <p>1、五官画的对不对;</p> <p>2、五官的位置是否正确。</p> <p>活动反思：</p> <p>这是一次非常有趣的自画像的训练活动。活动中孩子们进行自画像时非常认真仔细，而且积极性很高。从全体绘画作品看，孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。</p>
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