小班健康教案详案及教学反思《我的小脚》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">活动设计背景</span></p> <p>为了激发幼儿认识自己身体的需要，养成良好的走路习惯和卫生习惯，因此设计了本活动。</p> <p>活动目标</p> <p>1、喜欢自己的小脚，感受脚的作用。</p> <p>2、认识脚，认识自己。</p> <p>3 、知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。</p> <p>4 、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。</p> <p>5 、初步了解健康的小常识。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>1、教学重点：(1)对幼儿自身身体的认识 ;(2)脚的作用的理解</p> <p>2、教学难点：脚的保护</p> <p>活动准备</p> <p>每个幼儿一块垫子围坐在地上</p> <p>活动过程</p> <p>1、幼儿坐在垫子上说脱《袜子童谣》。</p> <p>2、看看自己的小脚</p> <p>提问：小脚在哪里呢?小脚又是什么样子的? 幼儿相互看看，指指，说说，我们有几只脚，一只左，一只右。脚有脚跟、脚背，每个脚的前面有五个脚趾头，我们一起来数数对不对。</p> <p>3、感受脚弓及其作用</p> <p>(1)请幼儿自己在脚底挠一挠会有什么感觉，再请幼儿在别人的脚底挠一挠会有什么感觉。</p> <p>(2)知道脚底中间有个凹的地方，(屈.老师.教案网出处)那叫脚弓，有了这样的脚弓，走起路来，就像弹簧一样，走路有弹性。</p> <p>(3)小朋友，我们试试走路的感觉。</p> <p>4、说说小脚本领大</p> <p>提问：小脚有什么用?</p> <p>小脚能走路，跳高，跑步，爬楼梯等运动都需要脚。</p> <p>5、怎样保护小脚提问：怎样保护我们的小脚呢?</p> <p>(常剪脚趾甲，穿大小合适的鞋子，常洗脚等)</p> <p>6、念穿袜子童谣</p> <p>7、师：摸过脚，脚上的细菌都到了手上怎么办?那我们一起往洗手好不好?</p> <p>教学反思</p> <p>在教学过程中，幼儿的动手和思考时间过于少，教师操办的较多，幼儿的主动性没有很好的体现。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
页:
[1]