大班美术教案《春雨》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、有规律地排列。</p> <p>2、表现画面物体的大小对比。</p> <p>3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>4、培养幼儿的技巧和艺术气质。</p> <p>5、培养幼儿的欣赏能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>彩色笔、炫彩棒</p> <p>活动过程：</p> <p>一、讨论与思考</p> <p>价值：大胆表达讲述春雨的好处</p> <p>1、 滴答滴答，下雨了，春雨好不好?</p> <p>2、 谁喜欢春雨,为什么?</p> <p>小结：春雨来了，花儿可以开放，小草可以长大，树叶可以发芽，农民伯伯可以插秧播种。</p> <p>二、欣赏与思考</p> <p>价值：仔细观察画面中物体的大小和雨点的排列规律</p> <p>1、 欣赏老师范例：谁喜欢春雨?(花儿)</p> <p>2、 欣赏幼儿作品：谁喜欢春雨?(小竹笋、小朋友)</p> <p>3、 春雨和小朋友谁大?谁小?为什么要把小朋友画得很大，雨点画的很小。(有大有小，画面很好看，像是下毛毛雨)</p> <p>4、 春雨是怎么排列的，他们有什么地方是相同的。(雨点动作、方向)</p> <p>三、创作绘画</p> <p>价值：大胆创作雨点的动态，注意物体的大小对比</p> <p>我们让春雨来跳舞吧!</p> <p>指导要点：</p> <p>(1)引导幼儿大胆想像小雨点的动态</p> <p>(2)提醒幼儿把雨点画小，四肢可用线条表示</p> <p>(3)雨点有规律排列</p> <p>(4)画上欢迎雨点的小朋友和植物</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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