小班科学详案教案及教学反思《小狗》
<p align="center"></p><p>活动设计背景</p> <p>近段时间，小区断断续续传来狗叫声，小朋友亦谈论小狗，有些说怕，有些说不怕。既然小朋友对狗感兴趣，那就以《狗》来设计活动方案吧!</p> <p>活动目标</p> <p>1、了解小狗的外形特征。</p> <p>2、了解小狗的生活习性。</p> <p>3、懂得怎样和小狗相处，培养爱护动物的情感。</p> <p>4、培养幼儿的语言能力和观察能力。</p> <p>5、激发幼儿对科学活动的兴趣。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>重点：认识小狗的外形及生活习性。</p> <p>难点：怎样和小狗友好相处。</p> <p>活动准备</p> <p>1、小狗挂图一张。</p> <p>2、 小狗一只。</p> <p>活动过程</p> <p>1、出示挂图，让幼儿观察小狗外形特征。</p> <p>2、 出示小狗，让幼儿近距离观察小狗，胆子大的可以抚摸小狗。</p> <p>3、 教师介绍小狗的生活习性。</p> <p>4、 教师提问:</p> <p>① 小狗的外形特征怎样?(个别回答后集体陈述)</p> <p>② 小狗的生活习性怎样?(个别回答后集体陈述)</p> <p>③ 怎样和小狗友好相处?(个别提问)</p> <p>④ 幼儿自由发表意见，说出自己心里所想。</p> <p>5、引导幼儿用简单动作表现小狗的形状和叫声。</p> <p>6、 让幼儿画小狗形状。</p> <p>7、 教师小结。</p> <p>教学反思</p> <p>1、幼儿对小狗的外形特征基本上能理解。</p> <p>2、 幼儿对小狗的生活习性不是很理解。师幼互动不大协调。</p> <p>3、 课堂气氛较活跃。材料准备充分。</p> <p>4、 基本达到教学目标</p> <p>5、 望辅导老师提出意见，今后有所提升。</p>
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