中班数学教案及教学反思《数数》
<p align="center"></p><p>活动设计背景：</p> <p>为了在幼儿的意识中，形成对数的认识。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、能识记数的特点。</p> <p>2、培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>3、发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>5、引发幼儿学习的兴趣。</p> <p>教学重点、难点：</p> <p>数的特点</p> <p>活动准备：</p> <p>数字卡片</p> <p>活动过程：</p> <p>(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)</p> <p>一、组织活动</p> <p>1 数一数同桌有几个小朋友。</p> <p>2 记录下数：“2”</p> <p>3 观察它像什么。</p> <p>4 小结</p> <p>2像小鸭嘎嘎嘎</p> <p>二、摆数字</p> <p>伸出手指头，数出两个来，2</p> <p>请出2个小朋友</p> <p>教学反思</p> <p>在本节课的活动中。让我看到孩子们无比宽广的想象空间，把2看成秤杆等``````同时，可体会到了他们对知识的渴望。</p>
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