小班数学教案《数数有多少》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1.能手口一致的点数10以内的数。</p> <p>2.对点数活动产生兴趣。</p> <p>3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>4.培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>5.发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>PPT《数数有多少》</p> <p>活动过程：</p> <p>1.出示PPT中春天的风景图，引导幼儿观察画面内容。</p> <p>师：这幅画上画了些什么?</p> <p>师：小宝宝有几个?燕子有几只呢?大树呢?小花呢?(师幼共同点数说出总数)</p> <p>2.学习手口一致的点数10以内的数。</p> <p>认识排序板，学习给小朋友排排队</p> <p>师：春天到了，春天的景色真美，小朋友排队去郊游。数一数这里有几个小朋友?(手口一致地点数)</p> <p>师：(出示排序板)这是一张排序板，谁会给这些小朋友排排队呢?(要求从小红旗后面从左往右一个一个地排)</p> <p>师：小朋友要出发了，请你们给他们点点人数吧!</p> <p>3.练习手口一致地点数10以内的数。</p> <p>请幼儿在排序板上给小朋友排队，排一个数一个。</p> <p>4.幼儿操作《幼儿画册》，自己去数一数。</p>
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