中班音乐活动教案及教学反思《雪花和春雨》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1.尝试创编表现春天美景的歌曲。</p> <p>2.知道雪花和春雨与季节的关系。</p> <p>3.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。</p> <p>4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>小雪花和春雨的图片。</p> <p>活动过程：</p> <p>1.复习歌曲《雪花和春雨》两段。</p> <p>让幼儿说一说两段唱法的区别。(连音与跳音)</p> <p>2.创编歌曲《是谁……》</p> <p>还有谁告诉你春天来了?是怎么告诉你的?想想看，怎么唱出来?</p> <p>教师示范创编歌曲，如：是谁摇着叶子唰唰唰唰唰?是我，是我，我是小草呀。我从土里长出来，告诉你，告诉他，春天来到了!</p> <p>教师引导幼儿先讲述春天的美丽，然后创编歌词，最后创编歌曲《是谁……》。</p> <p>请几位幼儿在集体面前边表演动作边演唱自己创编的歌曲《是谁……》。</p> <p>活动延伸：</p> <p>举办一次春天演唱会，请幼儿表演自己创编的歌曲。</p> <p>活动反思：</p> <p>用角色表演，让幼儿通过表演去熟悉音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在角色表演过程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，流露真情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。</p>
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