幼儿园中班社会教案设计：我会整理
<p>幼儿园中班社会教案</p><p>《我会整理》就是在具体的生活物品中，引导幼儿按物体的分类，并学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。</p><p>活动目标：</p><p>1、学习按物体的用途分类，并根据物品的共同特征设计标记。</p><p>2、学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。</p><p>重点难点：</p><p>按物体的用途进行分类，并尝试设计标记。</p><p>活动准备：</p><p>1、玩具、食物、服饰三大类物品的图片若干</p><p>2、三个颜色不一样的盒子；幼儿人手一张白纸和水彩笔。</p><p>活 动 过 程</p><p>设 计 意 图</p><p>一、谈话引入</p><p>请小朋友说说妈妈是怎样整理家里的物品的。</p><p>一、物品大展示</p><p>豆豆家里的东西可真多，我们来看看都有些什么？</p><p>教师出示各种物品的图片，幼儿说出物品的名称。</p><p>豆豆不会整理，想请我们小朋友帮忙，该怎么整理呢？</p><p>二、物品大分类</p><p>整理就是把同一类的物品放在一起，那么这些物品都有什么用处？哪些属于是同一类的？</p><p>幼儿将图片根据用分成3类。</p><p>集体检查分类情况，说说这些物品有什么用处，属于什么类别？</p><p>出示三个小盒子，幼儿依次将整理好的物品图片摆放到盒子里。</p><p>三、物品大标记</p><p>今天，我们帮豆豆将家里吃的、玩的、穿的都整理好了，那怎样让豆豆知道盒子里装着什么呢？</p><p>如果盒子里装着吃的东西，可以画什么标记？</p><p>都是玩的怎么画标记？</p><p>有什么标记一看就知道是穿的东西？</p><p>请幼儿自选一种物品，发挥创造想象，画出标记图。</p><p>幼儿按自己设计的标记贴到相应的盒子上。</p><p>幼儿操作，教师巡视，个别指导。</p><p>四、幼儿标记展示</p><p>幼儿共同欣赏同伴设计的标记，进行评价。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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