幼儿园小班科学教案设计：蜻蜓仙子
<p>蜻蜓仙子</p><p>活动目标</p><p>在对比观察中，进一步发现小飞虫都有一对翅膀。</p><p>了解夏季蜻蜓低飞的常识。</p><p>活动重难点</p><p>重点：感知蜻蜓翅膀通透的特点。</p><p>难点：细致观察、大胆表述。</p><p>活动准备</p><p>知了、蝴蝶、蜻蜓的多媒体图片、影像。</p><p>幼儿用书第5册第4~5页。</p><p>挂图《蜻蜓仙子》。</p><p>活动过程</p><p>蜻蜓仙子真漂亮。</p><p>欣赏挂图三或影像。</p><p>小朋友们好！我是魔法小仙女，你们喜欢我吗？</p><p>我有一个会变魔术的魔法棒，看看变出了什么。</p><p>这是蜻蜓仙子！小朋友仔细看看，蜻蜓仙子和我</p><p>一样都有一对什么？我们的翅膀看起来怎么样？</p><p>蜻蜓仙子很特别。</p><p>对比观察挂图一、二、三，聚焦表述翅膀的异同。</p><p>我们再来看看蝴蝶、知了和蜻蜓，它们都有什么？</p><p>蜻蜓的翅膀和谁的翅膀比较像？（将蜻蜓挂图居中摆放。）</p><p>知了的翅膀和蜻蜓的翅膀看起来比较像，都是有点透明的。</p><p>花蝴蝶的翅膀和蜻蜓、知了的翅膀为什么不像呢？有什么不同？</p><p>蜻蜓仙子的秘密。</p><p>观察幼儿用书第4~5页。</p><p>天气好像要怎么了？你是从哪里看出来的？</p><p>找一找，画里有蜻蜓仙子吗？它们飞得怎样？很高还是很低？</p><p>谁知道它们为什么飞得这么低吗？</p><p>因为快要下雨了，在下雨前，蜻蜓仙子就会飞得很低。</p><p>所以，妈妈给出门的爸爸送什么？</p><p>如果你发现，很多蜻蜓仙子都飞得特别低，你就知道快要怎样了？这是站</p><p>您仙子的小秘密，小朋友们可以藏在心里。</p><p>活动延伸</p><p>可将靖蜓、蝴蝶、知了的挂图，以及收集来的图片或照片投放在益智区（需有意识地根据虫虫的种类分类摆放），便于幼儿继续对比、观察，明确感知小飞虫翅膀的异同，并更好地开展对对碰游戏。</p>
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