幼儿园中班语言教案设计：萝卜回来了
<p>幼儿园中班语言教案</p><p>活动目标：</p><p>1、喜欢听故事，体验同伴间互相关心、愿意与他人分享的美好情感，并乐意进行情感迁移。</p><p>2、初步理解故事内容，感知故事发展的线索。</p><p>3、能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给XX吃。</p><p>活动重点：</p><p>初步理解故事内容，感知故事发展的线索</p><p>活动难点：</p><p>能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给XX吃</p><p>活动准备：</p><p>1、课件、道具萝卜、图片</p><p>2、奖品（点心、糖果若干）</p><p>活动过程：</p><p>一、直接导入。</p><p>出示一个大萝卜，引发幼儿活动兴趣。</p><p>二、观看课件欣赏故事，初步感知故事内容，明晰故事的发展线索。</p><p>1、观看课件，理解重点片段。</p><p>2、老师操作图片帮助幼儿回忆故事内容，引导幼儿进一步感知故事发展的线索。</p><p>提问：</p><p>（1）故事的名字叫什么？故事了讲到了那些小动物？</p><p>（2）是谁最先找到萝卜？找到萝卜后它是怎样做的？</p><p>（3）小猴发现了什么？它是怎样做的？</p><p>（4）小鹿发现了什么？它是怎样做的？</p><p>（5）小熊发现了什么？它又是怎样做的？</p><p>（6）最后萝卜又回到了谁的手中？</p><p>三、再次欣赏故事。</p><p>学说故事中反复出现的描述动物心理活动的语言，并在重点片段进行角色表演。</p><p>1、小动物们找到食物后，他们是怎样想的？</p><p>教师带领幼儿一起练习说：天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给XX吃</p><p>2、师生共同讲述故事，引导幼儿进行重点片段的角色表演。</p><p>四、引导幼儿进行情感迁移。</p><p>1、你喜欢故事中的小动物吗？为什么？</p><p>2、如果你得到一个好吃或好玩的东西，你会不会独自享用？你想怎样处理呢？</p><p>3、你把自己的东西给了别人或与别人一起分享，你心里的感觉怎样？</p><p>活动延伸：</p><p>幼儿将得到的奖品拿出来与同伴和客人老师一起分享。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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