中班音乐游戏活动教案及教学反思《快乐洗澡》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、在感受音乐的基础上，有节奏地表现各种洗澡动作，并使动作具有美感和表现力。</p> <p>2、在自主想象、创造中享受自由舞蹈的快乐，体验与同伴合作表演的乐趣。</p> <p>3、知道在夏季应勤洗澡，让自己健康快乐地度过炎热的夏天。</p> <p>4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。</p> <p>5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、幼儿已有洗澡的生活经验。</p> <p>2、洗澡用具若干。</p> <p>3、自制"流水"(银色亮丝制作)。</p> <p>4、音乐磁带、录音机。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、感受音乐，激发活动兴趣。</p> <p>1、师生听音乐进场。</p> <p>2、通过提问，引出活动：</p> <p>(1)教师："这么热的天，跳了舞后，老师都出汗了，你们呢?出汗后怎么办呢?""让我们听着音乐洗澡吧!"</p> <p>(2)幼儿感受音乐，自由地做洗澡动作。</p> <p>二、大胆表现洗澡动作，使动作具有节奏感、美感和表现力。</p> <p>(一)引导幼儿有顺序地进行洗澡。</p> <p>1、感受音乐，引导幼儿讨论：</p> <p>(1)"刚才你洗了身体的哪些地方?"(幼儿自由表达)</p> <p>(2)"洗澡时我们先洗哪儿?再洗哪儿?最后洗哪儿?"(幼儿自由讨论)</p> <p>2、听音乐有顺序地进行洗澡。</p> <p>教师："让我们随着音乐把全身洗一下，看谁的动作好看，能和音乐合拍。"</p> <p>(二)引导幼儿有节奏地进行洗澡。</p> <p>1、幼儿听着音乐洗澡，鼓励幼儿表现出节奏感和美感。</p> <p>2、请个别幼儿大胆展示自己的动作，其他幼儿集体模仿。</p> <p>3、听音乐有节奏地完整表演洗澡。</p> <p>三、享受自由舞蹈的快乐，体验与同伴合作表演的乐趣。</p> <p>(一)添加洗澡用具"洗澡"，享受自由舞蹈的快乐。</p> <p>1、教师："洗澡时我们还需要用到哪些东西?"(洗澡巾。洗澡球。沐浴露等)</p> <p>2、个别幼儿表演。</p> <p>(二)幼儿互相洗澡，体验与人合作的快乐。</p> <p>1、引导幼儿相互搓洗。</p> <p>教师："我发现有的小朋友洗不到后背，怎么办?"</p> <p>2、幼儿听音乐互相洗澡。</p> <p>(三)互相冲洗，再度体验合作洗澡的快乐。</p> <p>教师：小朋友的身上搓出了许多泡泡，我来帮你冲一冲。(教师抖动"流水")我冲到哪儿，你就洗哪儿。</p> <p>四、让幼儿在音乐声中放松身体和心情。</p> <p>1、幼儿听着舒缓的音乐做柔软的动作或者休息。</p> <p>2、让幼儿知道洗澡是一件快乐。舒服的事情，可以让我们变得更干净。小朋友们要勤洗澡，做一个爱清洁、爱卫生的孩子。</p> <p>活动反思：</p> <p>对幼儿来说，4岁是个分水岭，绝大多数的艺术特长都是从年满4岁了才开始培养的。兴趣是最好的老师。艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进孩子健全人格的形成。避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视孩子在活动过程中的情感体验和态度的倾向。</p>
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