中班主题教案及教学反思《走路》
<p align="center" style="text-align: left;">活动设计背景</p> <p>是在幼儿认识了小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫四种动物的基础上教学的。</p> <p>活动目标</p> <p>1 引导幼儿感受和表现歌曲中速度，力度的变化及切分音符，启发幼儿用四种不同的唱法分别表现四种小动物的动作形象。</p> <p>2 启发幼儿探索区分四种动物走路的不同姿态。</p> <p>3 培养幼儿与同伴共空间合作游戏的能力。</p> <p>4 培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>5 探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>幼儿的节奏感及手脚的配合。</p> <p>活动准备</p> <p>幼儿用书画面“走路”每人一份。</p> <p>活动过程</p> <p>一、幼儿进行语节奏训练，帮助幼儿掌握歌词与节奏。</p> <p>1 教师引导幼儿看“走路”的画面，通过提问(这几种动物分别是怎样走路的?)帮助其理解，熟悉歌词。</p> <p>2 幼儿训练语言节奏。</p> <p>二、学唱新歌。</p> <p>1 师范唱。</p> <p>2 幼儿跟着师轻唱。</p> <p>3 引导幼儿比较四种动物走路的姿态，鼓励幼儿大胆地用四种不同的唱法演唱歌曲。</p> <p>三、根据歌词内容创编动物走路的动作。</p> <p>四、分角色演唱。</p> <p>教学反思</p> <p>本节课让幼儿创编环节还可以长点，让幼儿能更好的自由发挥。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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