中班游戏教案及教学反思《石头剪刀布》
<p align="center" style="text-align: left;">活动设计背景</p> <p>因最近天气比较寒冷，参加室外游戏时孩子都不愿把手伸出来。为了让孩子动起来 ，达到锻炼的效果，特设计此活动。</p> <p>活动目标</p> <p>1：练习腿部及脚部的反应能力，发展动作的协调性。</p> <p>2：养成遵守游戏规则和公平竞赛的意识。</p> <p>3：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。</p> <p>4：考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。</p> <p>5：培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>重点要强调游戏规则，同时观察幼儿的活动状况。</p> <p>活动准备</p> <p>孩子已经能熟练的用手玩石头.剪刀.布的游戏</p> <p>活动过程</p> <p>(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)</p> <p>开始环节：</p> <p>幼儿两路纵队进入场地，复习听信号变速跑的动作</p> <p>基本环节：</p> <p>一. 导入</p> <p>孩子们，你们玩过石头剪刀布的游戏吗?好玩吗?那老师今天就带你们玩石头剪刀布的游戏，好不好?</p> <p>但是我们这次不是用手来玩，要用脚。你们想一想咱们用我们的小脚玩石头剪刀布?</p> <p>二. 幼儿探索用脚的不同站法来表现石头;剪刀;布，教师总结。</p> <p>幼儿自由设计，教师巡回指导。总结找到好的设计(如图)</p> <p>石头(oo)</p> <p>剪刀{oo}</p> <p>布(oo)</p> <p>三：幼儿听口令练习新创编的脚上动作</p> <p>四：两个一组分组玩脚部石头剪刀布的游戏</p> <p>结束环节：</p> <p>采用比赛的形式玩石头剪刀布的游戏，激发幼儿兴趣。</p> <p>延伸环节：</p> <p>当幼儿熟悉游戏玩法后，可采用淘汰制的方法增加游戏的竞赛性。</p> <p>教学反思</p> <p>本次活动幼儿参与积极性很高，因两两比赛前规则强调的不太明确，所以很多孩子在石头剪刀布的口令已经停止时还换动作了，所以引起争吵。以后一定要注意重点强调规则，使幼儿从小养成遵守规则的好习惯。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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