中班主题教案及教学反思《小树叶找妈妈》
<p align="center"></p><p>活动设计背景</p> <p>1、结合农村幼儿的生活环境，人与树的密切关系。</p> <p>2、中班幼儿对大自然四季变化的兴趣。</p> <p>3、幼儿可动手拾树叶、贴树叶。</p> <p>活动目标</p> <p>1、培养幼儿的观察能力、想象能力、口语表达能力。</p> <p>2、培养幼儿动手操作能力。</p> <p>3、培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>4、探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>1、感知四季变化，树叶的变化，人的穿着变化。</p> <p>2、想象粘贴画。</p> <p>活动准备</p> <p>1、音乐磁带;</p> <p>2、拾树叶的篮子;</p> <p>3、一年四季树木变化图片;</p> <p>4、胶水、图画纸。</p> <p>活动过程</p> <p>1、在室内放音乐《世上只有妈妈好》</p> <p>2、带幼儿到室外观察树叶为什么在地上?它妈妈呢?</p> <p>它为什么是黄色、红色呢?再看看大树妈妈它树枝上的叶子?</p> <p>3、带着以上的疑问，带着幼儿拾树叶，可以拾些不同颜色不同形状的树叶装在自己的篮子里。</p> <p>4、把拾回的树叶相互讨论一下，有什么形状?象什么?有什么颜色?</p> <p>5、出示挂图：春——夏——秋——冬，幼儿看图讨论，说什么时候看树叶是这样的，现在是哪一幅图?</p> <p>6、进一步了解我们人在春、夏、秋、冬的时候有什么不一样?穿的是什么?</p> <p>7、幼儿进行粘画。</p> <p>活动延伸：幼儿与家长一起讨论动物一年四季的变化。</p> <p>教学反思</p> <p>1、增强幼儿对外界事物的观察力和认识能力</p> <p>2、通过拾树叶的活动提高幼儿的探索兴趣。</p> <p>3、如果我再上这节课，我会结合实际更生动、更贴切地让幼儿感知四季变化的情况。</p>
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