中班语言教案及教学反思《小狮子照哈哈镜》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、能逐页细致地观察画面，理解故事内容，感受小猫的机智勇敢。</p> <p>2、初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点，知道狮子上当的原因。</p> <p>3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。</p> <p>4、能分析故事情节，培养想象力。</p> <p>5、领会故事蕴含的寓意和哲理。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、《小朋友的书》</p> <p>2、故事CD。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、引出课题，激发学习兴趣。</p> <p>师：你们认识小猫和狮子吗?你觉得是小猫大还是狮子大?</p> <p>二、集体阅读《小朋友的书》，理解故事内容。</p> <p>1、明确看图的顺序。</p> <p>2、逐页观察图片，初步理解故事内容。</p> <p>师：小猫和狮子在干什么?</p> <p>师：小猫和狮子之间可能发生了什么事情?他们在争论什么?</p> <p>师：镜子里的狮子是怎么样的?镜子里的猫是怎么样的?它们照的镜子有什么不一样?</p> <p>师：你知道镜子的奥秘吗?</p> <p>三、幼儿边看书边听故事，进一步理解故事内容。</p> <p>师：你觉得这是一只什么样的小猫?</p> <p>活动反思：</p> <p>在这次的语言教学活动中，我让孩子在调羹上找自己，激发了孩子对于多种镜子成像现象的兴趣，并一起探索生活中的各种镜子，加深幼儿对这个有趣的故事的理解。但也存在一定的不足，如果能够找到实物哈哈镜，让孩子们照一照，这样的话教学效果一定会更加好，孩子们的投入度一定会更高。</p>
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