中班数学教案《分蛋糕》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1.尝试将五个蛋糕分给两个小朋友，找出所有的分法。</p> <p>2.愿意与同伴合作，互相分享不同的分法。</p> <p>3.培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>5.发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>玩具小蛋糕，盘子，记录纸，笔</p> <p>活动过程：</p> <p>一、回忆绘本故事</p> <p>教师和幼儿一起回忆绘本故事《蛋糕长大啦》，并创设分蛋糕的情境。</p> <p>教师：绘本里的佳佳上一次蛋糕没有做成功，可这一次她的蛋糕做成功啦!一共做好了5个小蛋糕。刚好，佳佳的好朋友琳琳和小茂来找佳佳玩，佳佳准备把这五个蛋糕全都分给琳琳和小茂吃，你们能帮助佳佳来分蛋糕吗?</p> <p>二、操作实物进行分解</p> <p>1.幼儿自主分解，记录自己的分法。</p> <p>师：请小朋友自己试着将蛋糕分给琳琳和小茂，看看有哪些不同的分法?</p> <p>2.集体分享自己的分法。</p> <p>师：请小朋友说说你有哪些不同的分法，看看大家的分法一样吗?</p> <p>3.比较不同的分法。</p> <p>师：有的小朋友有两种分法，有的小朋友有三种分法，那你们是怎么分的?</p> <p>三、梳理经验</p> <p>1.将所有的分法罗列，请幼儿寻找规律。</p> <p>2.再思考还可以怎么分?如何分才不会漏掉?</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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