中班科学教案及教学反思《怕水的伞》
<p align="center" style="text-align: left;">设计背景</p> <p>班上放着一把纸做的小伞，几个好奇的孩子站在桌子旁看桌上的那把小伞，就伞的作用和材质展开了激烈的讨论!看孩子对伞兴趣这么高，我班进行了一节与伞的材质有关的课程。</p> <p>活动目标</p> <p>1、初步学习记录的方法。</p> <p>2、了解伞的质地与防水性。</p> <p>3、了解伞的不同作用及其生活中对人类的作用。</p> <p>4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5、激发幼儿对科学活动的兴趣。</p> <p>重点难点</p> <p>1、 伞在遇到水的时候会有什么样的变化。</p> <p>2、 能够清楚不同的伞有不同的作用。</p> <p>3、 学会填写记录表。</p> <p>活动准备</p> <p>1、 各种材质的伞(布，塑料，纸，油纸)</p> <p>2、 制作伞面的材料(普通纸，玻璃纸，塑料布，蜡纸)</p> <p>3、 伞的记录观察表，一盆水。</p> <p>活动过程</p> <p>一、 请幼儿观察一个实验：“伞面会不会湿?”</p> <p>——出示塑料伞，纸伞，布伞，油纸伞。教师引导幼儿认识不同材质的伞并且用手去感觉不同材质的伞面布。</p> <p>——在记录表上找出相对名称的伞栏，并且能够在怕水的伞栏打钩。</p> <p>——请幼儿猜猜：将水直接洒在伞面上，伞面会不会湿?水到伞面之后不同材质的伞会有伞面样的反应?</p> <p>——鼓励幼儿在观察表上记录下自己的猜测。</p> <p>二、 请幼儿自己动手尝试做做这个实验，并且说说自己的观察结果。幼儿分成四组进行试验。</p> <p>——请幼儿将水直接淋到塑料伞，纸伞，布伞，油纸伞的伞面上，甩一甩伞，摸摸看伞面有没有湿。</p> <p>——实验后，和幼儿共同讨论哪些伞会渗水，哪些伞不会渗水。水洒到不同材质的伞面上的时候，伞面都有什么不同的变化。——把伞撑在教师的一个角落，观察哪把伞容易干，哪把伞不会干，需要多久才会干?要求幼儿学会等待并且认真观察记录。</p> <p>——在观察记录表上记下实验结果。</p> <p>三、 让幼儿对实验结果进行比较，得出怕水的伞分类结果。</p> <p>——与实验前的记录进行比较，说说到底哪些伞会渗水，哪些伞布会渗水。</p> <p>——请幼儿想一想，为什么有些伞会渗水，而有些伞不会。</p> <p>——通过比较使幼儿更加明确不同的伞有不同的用途。</p> <p>——教师带领幼儿对试验进行分析，从而得出不用的伞可以有不同的用途。</p> <p>——幼儿自由讨论哪些伞怕水，哪些伞不怕水，仔细观察。</p> <p>教学反思</p> <p>1、 幼儿通过实验和观察，感知到不同的伞对吸水性的不同。</p> <p>2、 幼儿在实验中，体会到伞是用不同的材质制作成的。</p> <p>3、 在活动中应该多准备幼儿可以实验的材料，使每个幼儿在课程中都能参与，从而更好的了解结果。</p> <p>4、 记录表应该用不同材质的伞面为标头。</p> <p>5、 幼儿在记录的时候，应该注重孩子记录的及时性与准确性。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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