中班语言优秀教案《芽》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">查找：中班语言优秀教案《芽》PPT课件</span></p><p>【活动目标】</p> <p>1.理解“舒坦、欢畅”等词汇，感受散文诗优美的词句</p> <p>2.尝试用分角色表演的方式，与同伴合作表现散文诗的意境。</p> <p align="center"><span style="font-size: 12px;">【活动准备】</span></p> <p>1.组织幼儿观察记录植物小芽的生长过程。</p> <p>2.散文诗挂图。</p> <p>3.《春野》背景音乐。</p> <p>4.阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。</p> <p>5.幼儿学习资源。</p> <p>【活动过程】</p> <p>1.谈话：请幼儿回忆自己观察到的植物发芽生长情况。</p> <p>(1)从土里钻出来的芽像什么?</p> <p>(2)怎样才能让小芽快快长大?</p> <p>2.教师有感情地朗诵散文一遍，引导幼儿感受散文中的意境。</p> <p>(1)小嫩芽从土地妈妈的怀里探出头来，谁来迎接她了?他们是怎样对待小嫩芽的?</p> <p>(2)小嫩芽慢慢的变得怎样了?</p> <p>3.结合挂图欣赏散文诗，进一步理解其中的内容。</p> <p>(1)小嫩芽像谁?太阳的照耀使他温暖，春风的抚慰使他亲切，雨露的滋润使他舒坦，可它为什么还害怕?</p> <p>(2)太阳、春风、雨露分别对它说了什么?(引导幼儿学说对话)</p> <p>(3)小嫩芽为什么变得勇敢了?她是怎样做的?(教案出自：屈老师教案.网)为什么说小嫩芽像一个美丽的小姑娘了?</p> <p>(4)阅读幼儿学习资源，鼓励幼儿与同伴一起有感情地朗诵散文诗。</p> <p>4.鼓励幼儿与同伴分角色进行表演。</p> <p>(1)引导幼儿分组进行装扮，自由表演散文诗的内容。</p> <p>(2)引导幼儿随背景音乐《春野》进行表演，并相互欣赏各组的表演。</p> <p>【活动延伸】</p> <p>请幼儿画出小芽在阳光、雨露、春风下成长的情景。</p>查找：中班语言优秀教案《芽》PPT课件<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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