中班科学教案及教学反思《爱劳动的黄牛和水牛》
<p align="center" style="text-align: left;">教材分析：</p> <p>黄牛和水牛都是牛，但是两者之间却有非常大的区别，不管是在工作中，还是在生活习惯上都值得孩子细细的探究。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、认识、比较黄牛和水牛的外形特征。</p> <p>2、激发喜爱牛的情感。</p> <p>3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。</p> <p>4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5、激发幼儿对科学活动的兴趣。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>活动重点：</p> <p>认识、比较黄牛和水牛的外形特征。</p> <p>活动难点：</p> <p>认识、比较黄牛和水牛的外形特征。</p> <p>难点形成原因：</p> <p>黄牛和水牛体型非常的相似，如果光是看外表，需要幼儿有非常好的观察能力</p> <p>难点解决策略：</p> <p>1、有效提问。</p> <p>2、图画对比。</p> <p>3、列表。</p> <p>设计依据：</p> <p>以故事情境作为贯穿，再以实物图片的观察、比较，自主探索、发现、辨别黄牛和水牛。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、教师讲述故事。</p> <p>除了奶牛，你还见过什么牛?它是什么样子的?在什么地方?它在干什么?</p> <p>引导幼儿在聆听故事的过程中，初步了解黄牛和水牛的不同特点。</p> <p>二、观察挂图，了解黄牛和水牛的不同之处。</p> <p>提问：黄牛和水牛都有什么自己最厉害的本领，黄牛最厉害的是什么?水牛最厉害的是什么?他们头上的角有什么不一样?</p> <p>水牛为什么喜欢泡在水里?</p> <p>三、观察图片，了解黄布和水牛的相同之处。</p> <p>提问：黄牛和水牛有什么地方是一样的?</p> <p>他们的尾巴有什么特点?</p> <p>他们的长尾巴有什么本领?</p> <p>活动反思：</p> <p>这节课虽然幼儿比较感兴趣，一节课下来，幼儿也能达到我的要求，我反思后，因为这节课在说出黄牛和水牛不同和相同的地方时，要用到记录表，所以我是直接告诉幼儿的，对于中班幼儿来说，不便于记住了，如果在幼儿说出黄牛和水牛相同和不同时，我用图片的形式效果会更好，还有就是在讲故事时，图片有点少了，对于幼儿来说只能通过故事里的词语知道黄牛是怎么样的，水牛又是怎么样的。其实并没有真正的了解，所以需要老师多找一些黄牛和水牛的图片，水牛喜欢在水里，可以找一些水牛在水里泡着的图片，供幼儿观察等。这样幼儿就能更加了解黄牛和水牛了。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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