幼儿园小班语言教案《水珠宝宝》
<p align="center"></p><p>活动目的</p> <p>1.学说儿歌，理解儿歌表达的内容，感受儿歌优美的意境。</p> <p>2.尝试仿编儿歌第一句，体验学习儿歌的乐趣。</p> <p>活动准备</p> <p>1.《水珠宝宝》幼儿学习资源。</p> <p>2.《水珠宝宝》语言磁带，教师教学资源。</p> <p>活动过程</p> <p>1.引导幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学习儿歌的兴趣。</p> <p>播放教师教学资源，请幼儿观察并提问：画上有哪些景物?(大海、帆船、睡觉的水珠宝宝、风儿姐姐、小鸟。)</p> <p>2.引导幼儿学习儿歌：水珠宝宝。</p> <p>(1)教师完整朗读儿歌。</p> <p>(2)引导幼儿加上动作学说儿歌。</p> <p>3.引导幼儿尝试仿编儿歌第一句，增强学习儿歌的趣味性。</p> <p>(1)请幼儿想一想、说一说，还有哪些东西可以做水珠宝宝的摇篮?</p> <p>(2)引导幼儿改编第一句儿歌，如小小花瓣，小小荷叶，小小手儿……</p> <p>附儿歌：水珠宝宝</p> <p>小小船帆</p> <p>像个摇篮</p> <p>水珠宝宝</p> <p>睡在上面</p> <p>风儿轻轻</p> <p>亲亲脸蛋</p> <p>鸟儿歌唱</p> <p>做梦香甜</p><br />
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