中班数学教案及教学反思《区分数字1-10》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1、区分比较10以内数字的不同，并能熟练认读。</p> <p>2、学习描写数字。</p> <p>3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。</p> <p>5、发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>重点难点</p> <p>比较数字的不同，能熟练认读。</p> <p>活动准备</p> <p>1、材料准备;1-10的数字卡片，镂空的数字卡片1-10。幼儿操作材料。</p> <p>活动过程</p> <p>一、区分数字</p> <p>1、认读、区分数字。</p> <p>问题：</p> <p>(1)让我们一起来认一下，地面上的数字都是几?</p> <p>(2)请你来说一说6和9有什么区分?</p> <p>2、练习。分发幼儿数学操作材料，引导幼儿完成第一部分练习，教师指导。</p> <p>3、听指令找数字。</p> <p>(1)请你听一听，老师说的是哪一个数字?找到后站到上面。</p> <p>(2)请你跳到数字7上。请女生跳到数字4上;请男生跳到数字5上;看一看还有那个数字我们没有跳到他的身边呢?请你找一找。</p> <p>二、描写数字。</p> <p>1、认读镂空的数字。</p> <p>2、描数字。</p> <p>3、练习。</p> <p>教学反思</p> <p>在备课时能认真 了解幼儿的认知能力，在教学中幼儿能按教师的要求去找数字。幼儿能在愉快的数字中，边学边玩。效果很好。在今后的教学中要多让幼儿边玩边学。</p>
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