中班数学教案及教学反思《数数》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1、在游戏中引导幼儿探索数数方法，初步积累相关数数的经验。</p> <p>2、发展幼儿思维的准确性，激发幼儿参与数学活动的兴趣。</p> <p>3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。</p> <p>5、发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>活动准备</p> <p>1.课件-数数</p> <p>2.课件-数数</p> <p>3.课件-数数</p> <p>活动过程</p> <p>一、交代主题，引起幼儿兴趣。</p> <p>教师：今天有小动物客人来做客，你们欢迎吗?</p> <p>好!让我们来看看是谁来做客呀?</p> <p>(小熊，小鸡，青蛙，小鸟。)</p> <p>二、连线-请客人坐下</p> <p>1.教师：请小朋友数一数来了多少小动物?</p> <p>(1只青蛙，2只小熊，3只小鸡，4只小鸟。)</p> <p>2.教师：我们请它们坐下吧?</p> <p>你们看，小椅子都摆放好了，请小朋友想一想，应该怎样安排小动物入座呢?</p> <p>(椅子分贝摆放了1把，2把，3把，4把。)</p> <p>3.请小朋友安排小动物坐下吧。</p> <p>(请幼儿按相同的个数进行连线。)</p> <p>三、数数几条鱼</p> <p>1.出示课件-数数</p> <p>教师：请你数一数海里的鱼。</p> <p>2.发现问题，引导幼儿想办法解决。</p> <p>(1)教师：为什么有的小朋友会数错呢?怎样数才能数清楚呢?</p> <p>教师总结并示范数数，我们只要想办法记住第一个数的鱼，</p> <p>再数到它的时候就不要数了。</p> <p>(2)我们要怎么样才能记住第一个数的鱼呢?</p> <p>四、幼儿探索尝试封闭式数数</p> <p>1.请小朋友想想看有什么好办法可以数的又快又对。</p> <p>你们可以用水彩笔记号。</p> <p>2.小结交流数数的经验。</p> <p>五、趣味练习</p> <p>练习卡-数数</p> <p>相同的个数进行连线。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
页:
[1]