大班数学教案及教学反思《老师家的电话号码》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标：</p> <p>1、尝试使用替代的方法进行游戏。</p> <p>2、熟练运用10以内加减法。</p> <p>3、培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。</p> <p>5、引发幼儿学习的兴趣。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>活动重点：熟练运用10以内加减法</p> <p>难点：使用替代的方法编写电话号码</p> <p>活动准备：</p> <p>数字卡片、幼儿用书《猜猜电话号码》、笔、数字代码条等</p> <p>活动过程：</p> <p>1、介绍自己家的电话号码</p> <p>“我们就要毕业了，如果毕业以后要想和好朋友说说话，可以有什么办法呢?”(幼儿介绍自己家的电话号码)</p> <p>2、猜猜老师家的电话号码</p> <p>(1)、“猜猜老师家里的电话号码吧，我的电话号码藏在这张纸条里呢。”</p> <p>(出示密码条)“想知道我的电话号码，还得用这些卡片来帮忙呢。”</p> <p>(2)、观察密码条，尝试用做加减法的方法将密码破译出来</p> <p>电话号码为：20232023</p> <p>(3)、观察数字代码，了解代码的作用和替代方法</p> <p>3、猜猜朋友家的电话号码</p> <p>“我们也来把自己家的电话号码变成密码，让别人也来猜猜吧。”</p> <p>(1)、幼儿制作电话号码密码条</p> <p>(2)、相互猜猜别人的电话号码</p> <p>结合幼儿用书《猜猜电话号码》进行</p> <p>4、收拾整理操作材料</p> <p>教学反思：</p> <p>这堂课适合学前班的幼儿，只因他们年龄小，还处在未成年期，他们缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生意外伤害。为了让幼儿学会自我保护的能力。我设计了本次社会活动——《电话号码》，通过丰富多彩、形式多样的教学活动，让每个幼儿都能真正动起来，使每个孩子都主动、积极地去记住这些常用电话报急电话，才能使幼儿自己遇到紧急问题时会使用这些号码，增强幼儿的自我保护意识。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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