中班科学活动教案《图形变变变》
<p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1.学习将正方形、长方形变成三角形的方法。</p> <p>2.能在操作中探索多种解决问题的方法，并能大胆表达自己的操作方法。</p> <p>活动准备</p> <p>1.步骤图，记录纸、笔、剪刀。</p> <p>2.正方形、长方形纸若干。</p> <p>活动过程</p> <p>一、引导幼儿探索用正方形纸变成三角形</p> <p>1.小兔子有一块正方形的布，它准备把它变成两条三角形的围巾，小朋友们有什么好办法帮助小兔子吗?</p> <p>幼儿交流自己的方法，老师请个别幼儿进行操作。</p> <p>2.这次小兔子想请小朋友用正方形的布变出四个三角形，想一想你有什么方法?</p> <p>幼儿操作，教师注意观察幼儿解决问题的不同策略。</p> <p>3.谁来说说你是用什么方法变出四个三角形的?谁的方法和他不一样?引导幼儿相互介绍自己变三角形的方法。教师将幼儿的方法用步骤图的方式进行记录</p> <p>二、引导幼儿探索用长方形纸变成三角形的方法</p> <p>1.小兔子还有一块长方形的布，也请小朋友帮它变出四个三角形。这次请小朋友用不同的方法来变，你有几种方法就拿几张纸试一试。</p> <p>2.幼儿操作，教师观察幼儿解决问题的不同策略。</p> <p>3.请幼儿介绍自己的操作方法，教师将幼儿的方法用步骤图的方式进行记录，帮助幼儿直观了解不同解决问题的方法。</p> <p>三、活动延伸</p> <p>在科学区创设“图形变变变”展览板。</p> <p>提供图形请幼儿变成三角形，再请幼儿将变成的三角形拼回成原来的图形，粘贴在纸板上进行展示。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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