大班下学期科学教案《图形变变变》
<p align="center" style="text-align: left;">一、活动目标</p> <p>1.幼儿能正确分辨圆形、正方形、长方形,并说出其名称。</p> <p>2.通过实践让幼儿感知图形的变化。</p> <p>二、活动过程</p> <p>(一)导入语:新学期开始了,今天我们中二班来了三位特殊的小客人,小朋友们想不想认识一下呀?</p> <p>1.教师出示圆形、正方形、长方形的骏马图像,引起幼儿关注,让幼儿说一说这三幅图像哪些地方相同,哪些地方不同。</p> <p>2.幼儿回答:图像都是马,形状大小不同。</p> <p>3.教师总结:三幅图像的不同之处,形状分别是圆形、正方形和长方形，并告诉幼儿三种图形的基本特征便于幼儿理解。</p> <p>(二)游戏:图形宝宝找家</p> <p>教师提供不同形状的图形若干,让幼儿帮助正方形、长方形以及圆形宝宝找到自己所对应的位置。</p> <p>(三)小魔术:图形宝宝变变变</p> <p>1.师:刚刚小朋友们表现得很棒,帮图形宝宝找到了自己的家,现在老师给你们变个小魔术你们想不想看?</p> <p>教师将一张正方形的卡纸对折变成两个相同的三角形。又将一张正方形的卡纸平均分成两个长方形让幼儿仔细观察。</p> <p>2.将圆形、正方形、长方形卡纸 发给每个小朋友 ,让他们通过折叠、裁剪等不同的方法变出更多的图形。教师巡回观察。</p> <p>3.将幼儿变出的图形宝宝一一展示。</p> <p>三、活动结束</p> <p>带领幼儿到户外寻找环境中圆形、正方形、长方形等不同形状的物品。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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