幼儿园中班科学课教案《风筝》
<p align="center"><br /></p><p align="center" style="text-align: left;">活动目标</p> <p>1.引导幼儿欣赏风筝感受风筝的艺术美。</p> <p>2.幼儿能说出风筝的主要构造及其作用。</p> <p>3.幼儿能运用自己的想象用拓印的方法设计风筝不同的图案，并尝试自己动手制作风筝。</p> <p>活动准备</p> <p>课件(幼儿放风筝)、自制风筝多个、分组操作材料(颜料、骨架、胶带、纸盘)等。</p> <p>活动过程</p> <p>一、谈话引出课题，观看课件，激发幼儿对风筝的的兴趣</p> <p>小朋友们，今天老师给大家带来了一段视频，让我们来看一看春天里他们在户外做什么?你见过或放过什么样的风筝?</p> <p>请幼儿说说自己放风筝的经历。</p> <p>教师介绍风筝的发展历史和制作过程，让幼儿了解风筝是我国特有的一种民间工艺，知道我们潍坊市，因为独特的风筝文化而被誉为“国际风筝之都”。</p> <p>二、欣赏、观察风筝，了解其主要构造及作用</p> <p>(一)幼儿在老师的指导下欣赏风筝，感受风筝的艺术美，幼儿能用自己的语言说出风筝的外部特征。</p> <p>(二)幼儿观察风筝，能说出风筝的主要结构和作用。</p> <p>竹子骨架：用来支撑整个风筝。</p> <p>线：用来牵住风筝。</p> <p>面：它可以把风兜住，产生向上飞的力量。</p> <p>三、制作风筝</p> <p>(一)教师出示以做好的风筝，激发幼儿的兴趣。</p> <p>(二)教师示范制作风筝的过程。</p> <p>第一步：贴骨架。</p> <p>第二步：用纸球拓印图案。</p> <p>(三)教师讲制作要求。</p> <p>(四)幼儿动手制作简易风筝，教师巡回指导。</p> <p>(五)幼儿讲评作品。</p> <p>活动延伸</p> <p>幼儿到户外放风筝。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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