小班健康教案及教学反思《我会刷牙啦》
<p align="center" style="text-align: left;">教学目标：</p> <p>1、教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。</p> <p>2、发展幼儿发现问题分析问题解决问题的能力。</p> <p>3、通过爱护保护牙齿的教育，增进幼儿爱清洁以及自我保健的意识。</p> <p>4、初步了解健康的小常识。</p> <p>5、初步了解预防疾病的方法。</p> <p>教学重点难点：</p> <p>重点：教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。</p> <p>难点：将练习学习到的正确刷牙方法内化为良好习惯的过程</p> <p>教学准备：</p> <p>牙齿模型、牙保护图片、正确刷牙图片、水盆两个、水杯、牙刷</p> <p>教学过程：</p> <p>(一)相互亲切打招呼微笑，引导幼儿观察说笑间露出什么?</p> <p>1、相互观察牙齿白吗?</p> <p>2、实验观察，和孩子漱口后，比较前后水盆离得水有什么变化。</p> <p>3、启发孩子猜想有什么办法保护牙齿。</p> <p>(二)出示牙齿模型</p> <p>1、和孩子分享牙齿的简单结构，</p> <p>2、提问幼儿你是怎样刷牙的</p> <p>3、示范正确的刷牙方法</p> <p>4、共同来学刷牙方法(边示范边指导)</p> <p>(三)保护牙齿对我们有哪些好处?</p> <p>1、观察图片，启发幼儿讲一讲，怎样保护好牙齿</p> <p>2、学说儿歌《刷牙歌》</p> <p>教学反思：</p> <p>活动完后，再次对这次活动的设计进行探讨和反思，发现问题所在：这节课幼儿的主体性发挥不够。没有让幼儿真正成为活动主体，如何让小班幼儿认识刷牙的重要性，把刷牙当作自己的需求，应该是教学活动的重点。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody> </tbody></table>
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