中班数学教案及教学反思《10以内的加法》
<p align="center"><br /></p>中班数学教案及教学反思《10以内的加法》PPT课件<p>活动目标</p> <p>1、通过画圆圈学习10以内的加法。</p> <p>2、训练学生的加法计算能力。</p> <p>3、培养学生口头计算能力。</p> <p>4、培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>5、发展幼儿逻辑思维能力。</p> <p>重点难点</p> <p>通过画圆圈计算10以内的加法,培养学生的口头计算能力</p> <p>活动准备</p> <p>卡片小黑板</p> <p>活动过程</p> <p>一. 开始环节</p> <p>复习已经学过的知识</p> <p>二. 基本环节</p> <p>1. 出示3个黑圆片和7个白圆片,教师进行讲解.</p> <p>2. 板书3+7=10 7+3=10</p> <p>3. 出示4个黑圆片和6个白圆片,教师进行讲解.</p> <p>4. 跟着老师板书4+6=10 6+4=10</p> <p>5. 想一想10还可以分成几和几,画在本子上并写上算式</p> <p>6. 教师巡视</p> <p>7. 出示小黑板和卡片1+9=10 9+1=10</p> <p>2+8=10 8+2=10 5+5=10</p> <p>8. 训练学生的口头计算能力,教师指导</p> <p>三. 结束环节:加法就是把两个数和在一起</p> <p>四. 延伸环节:同桌之间互相考一考</p> <p>教学反思</p> <p>1. 在备课过程中我想到了口算10以内的加法是教学难点</p> <p>2. 在活动过程中,我充分的理解和尊重幼儿,给他们自由发挥的空间.!出自:屈老.师!充分利用小黑板和卡片达到教学目标。</p> <p>3. 在这节课中，我已经了解到幼儿学了10的分解和组成。在这基础上学习10以内加法，充分发挥幼儿能力。</p> <p>4. 这节课中，师幼配合的很好，但教学有些小学化了。</p> <p>5. 自己的优势是：能带动并引导教学，使教学顺利的完成</p> <p>自己的不足是：教学小学化。</p> <p>6. 在以后的教学中，我会把小学的教学方法适当的应用到幼儿教学中，同时应用更多的幼儿教学方法。</p> <p>7. 如果让我从新上一节课，我会以游戏为主，让幼儿在玩中学</p> <p>8. 幼儿教学是一门科学，它与小学教育不同。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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