幼儿园小班科学活动教案详案《飞起来了》
<p align="center" style="text-align: left;">设计意图：</p> <p>本班的孩子年龄小，而且“动手”、“动口”的能力不强，对于科学的知识缺乏。但他们喜欢新奇好玩的东西，我以活动的趣味性为设计的宗旨，重在让孩子在玩中获得粗浅的科学小知识，并激发他们对科学实验的兴趣。</p> <p>活动目标：</p> <p>1.通过动手操作，知道箱子里有空气。</p> <p>2.培养幼儿对科学小实验的兴趣。</p> <p>活动重难点：</p> <p>1.重点：能主动动手参与小实验</p> <p>2.难点：知道箱子里也有空气</p> <p>活动准备：</p> <p>1.幼儿操作材料：纸箱两人一个，气球两人一个，纸巾若干，篮子若干，红花每人一朵。</p> <p>2.教师操作材料：纸箱、神秘纸箱、红花、气球、篮子各一;操作音乐CD。</p> <p>3.环境准备：“魔术”桌子一张，桌布一块。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、幼儿观看有趣的魔术表演，引起幼儿参与的兴趣</p> <p>1.观看老师用塑料袋子捉空气，引导回忆之前“捉空气”的小实验，并启发孩子说出“袋子里有空气”。</p> <p>2.观看老师“纸巾飞起来了”的小实验。</p> <p>二、幼儿参与操作纸巾“飞起来了”的小实验</p> <p>1.幼儿动手操作。</p> <p>2.幼儿与老师探讨“纸箱里有没有空气?”</p> <p>三、幼儿参与操作气球“飞起来了”的小实验</p> <p>1.幼儿动手操作。</p> <p>2.教师总结：因为箱子里有空气，手一拍箱子，空气就从洞洞里跑出来，气流就把纸巾和气球冲起来了。</p> <p>四、老师表演“小魔术”：彩带飞起来了</p>
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