大班美术教育教案《蜗牛运动会》
<p align="center" style="text-align: left;"><span style="font-size: 12px;">活动目标：</span></p> <p>1、尝试用深浅对比的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案。</p> <p>2、愿意愉快地参加活动，表示对蜗牛的喜爱。</p> <p>活动准备：勾线笔、蜡笔</p> <p>活动过程：</p> <p>一、猜猜说说——蜗牛参加运动会</p> <p>a)(边画边让幼儿猜：先画身体----再画触角----再画眼睛----最后画壳)老师画的会是谁呢?想象它会去干什么?(参加蜗牛运动会)</p> <p>b)小结：原来这是一只要去参加运动会的蜗牛。</p> <p>二、看看画画——特别的运动服</p> <p>1、第一个项目已经开始了，蜗牛们在比赛什么?(比赛蜗牛爬墙)</p> <p>2、是啊，蜗牛们虽然爬的很慢，可是他们可以在墙上稳稳地爬行。</p> <p>3、每只蜗牛都把自己的衣服打扮的漂漂亮亮得，找一找他们用了几种颜色?(有的两种、有的三种)</p> <p>4、为什么他们用很少的颜色也这么好看呢?(因为颜色有深有浅，还排着队呢?</p> <p>5、看看、想想这些衣服是怎么打扮的?(如：从圆心向外深浅间隔，将圆划分成小格深浅间隔)。</p> <p>6、老师的这只蜗牛也来参加运动会，它想怎么打扮自己呢?(教师按幼儿的建议进行示范性装饰—可图案分割或深浅颜色)。</p> <p>7、小结：有深有浅间隔的装饰让蜗牛们的运动服变得非常好看。</p> <p>三、幼儿操作——蜗牛运动会开始啦</p> <p>1、爬墙比赛结束了，蜗牛又开始哪项比赛了?(跳高比赛、赛车比赛等)</p> <p>2、你认为蜗牛会参加哪项比赛就把它画下来。</p> <p>3、幼儿操作，师巡回指导，重点观察颜色深浅均匀与图案装饰有规律。</p> <p>4、小结：蜗牛们穿上特别的运动服，参加了各种各样的比赛，别看他们平时慢吞吞的，在运动会上都一个比一个有精神呢!</p> <p>四、交流欣赏——运动展示会</p> <p>1、交流幼儿作品，评评哪些蜗牛才是真正的运动员。</p> <p>运动员：间隔有规律、涂色均匀。</p> <p>预备队员：衣服没有整齐(间隔有规律，涂色不均匀)</p> <p>2、小结：你们给蜗牛穿的真整齐，你们真棒!</p>
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