中班数学教案《找出一样的》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>在相似的图形中，辨识出两个完全相同的图形。</p> <p>活动准备：</p> <p>操作材料</p> <p>活动过程：</p> <p>1、引导幼儿观察PPT1中的第一行图案，展开讨论。</p> <p>——第一个杯子是什么样子的?后面三个杯子只有一个和第一个一模一样，你们知道是哪一个吗?为什么?</p> <p>——这4个杯子有什么相同的地方?</p> <p>2、引导幼儿再仔细观察其他几行的图案，找出相同的两个，让幼儿阐述理由。教师视情况决定是否四排图案都要全班共同观察并讨论。</p> <p>3、带领幼儿仔细观察操作材料一，说说图上都有什么?请幼儿把一模一样的两个图形圈出来，并和同伴说一说理由。(操作材料一里面的图形与PPT1中图形一样，但顺序已被调整。)</p> <p>老师巡视观察，待幼儿操作完成后，验证正确答案。</p> <p>4、请幼儿完成操作材料二，巩固练习。</p> <p>有许多图片看起来虽然相似，但其实是不同的。通过这个活动，可以让孩子运用眼睛，找出样子完全相同的图片，增进孩子的视觉辨识能力。</p>
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