幼儿园大班美术教案《百变扇形》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1.能利用扇形的特征，通过组合连接的方式进行扇形的各种变化和造型组合。</p> <p>2.能大胆参与创作活动，体验合作创作的乐趣。</p> <p>【活动准备】</p> <p>1.经验准备：会折纸扇</p> <p>2.材料准备：各种大小的报纸折成的扇形、报纸做成的辅助材料、工字钉、海绵垫子24块、范画4幅、毛根、相机、箩筐</p> <p>【活动过程】</p> <p>(一)“扇形之变”——初步感受简单变形</p> <p>1.出示主人公：扇子</p> <p>师:今天我们这里来了一位的客人，我们一起来看一看是谁?</p> <p>2.感受扇子的简单变形</p> <p>师:这把扇子是一个魔术师，会变好多魔术。</p> <p>提问：你们猜，扇子会变成什么呢?(幼儿猜猜)我们一起来看看。(出示花的范画)找一找扇子变成了什么。</p> <p>师：这些花还会变呢(教师和幼儿一起进行扇形的简单变化：变成蝴蝶、叶子)。</p> <p>(二)“扇形之舞”——创意组合扇子造型</p> <p>1.尝试自己创作花的造型</p> <p>师:你们也用扇子来变魔术吧!用扇子创作一朵和别人不一样的花(幼儿利用不同大小的扇子进行花的创意组合造型)。</p> <p>2.尝试两人合作创作动物的造型</p> <p>(1)师:扇子除了会变成花，还会变成小动物呢(出示老师的范画)。请幼儿找一找扇子在那里。请小朋友2个2个一组来变来魔术(找与自己垫子颜色相同的小朋友)。</p> <p>(2)请个别幼儿介绍自己创作的动物造型。</p> <p>3.尝试四人合作创作扇形造型</p> <p>(1)师:刚才是2个小朋友合作的，现在我们来尝试一下4个小朋友一起变出和别的小朋友不一样的造型。</p> <p>教师提出创作要求：</p> <p>①赵4个垫子颜色相同的小朋友成为一组。</p> <p>②大家先商量分好工，共同合作完成。</p> <p>(2)幼儿4人合作创意组合扇形造型，教师巡回指导。</p> <p>(3)请个别组介绍。</p> <p>(三)“扇形之乐”——我和扇子合个影</p> <p>1.师：今天我们小朋友和扇子一起变魔术非常高兴，让我们一起和扇子们合个影吧!</p> <p>2.幼儿和自己一组创作的扇子组合合影。</p>
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