大班优秀美术教案《多变的颜色》
<p align="center"></p><p>【活动目标】:</p> <p>1、感知颜色混合后的变化,激发幼儿对色彩变化的兴趣。</p> <p>2、提高对颜色的感知能力和对颜色的搭配能力。</p> <p>3、乐于参加"色彩变变变"的活动,体验活动中带来的快乐。</p> <p>【活动准备】:</p> <p>1、红、黄、蓝三个颜色宝宝。</p> <p>2、童话城堡 西瓜 葡萄 橘子 城门图片。</p> <p>3、油画棒。</p> <p>4、轻音乐。</p> <p>【活动过程】:</p> <p>一、 导入，感知色彩美</p> <p>1、出示颜色宝宝红黄蓝。</p> <p>2、介绍什么是三原色。</p> <p>教师:现在屏幕上有哪三个颜色宝宝?它们有一个共同的名字小朋友要记好了哦!(告诉幼儿红黄蓝是三原色)</p> <p>二、情境游戏探索色彩美.</p> <p>1、创编故事感受颜色的神奇.</p> <p>2、打开城门了解颜色多变的方法.</p> <p>(1)开第1一3扇门城门紧锁着，红色的宝宝看了看连忙说:"我有办法了可以将一扇门涂上红色"，小朋友们猜一猜黄宝宝和蓝宝宝会怎么说呢?(幼儿举手回答并能把城门涂上红色。)</p> <p>(2)开第4-6扇门师:现在我们已经涂上了几种颜色?几扇门?还差几种颜色?(幼儿答出已经有了三种颜色,还差三种颜色.)可是我们现在只有红、黄、蓝三种油画棒,要怎样才能变出其它三种颜色呢?</p> <p>归纳小结两种颜色搭配的方法，用儿歌的形式记住。(附儿歌：红和黄，手拉手，变变变，变橘色。红和蓝，手拉手，变变变，变紫色。蓝和黄，手拉手，变变变，变绿色。)小朋友们真聪明,能用红、黄、蓝三种颜色变出另外三种颜色，这就是《多变的颜色》.</p> <p>教师引导幼儿自己用颜色混合后得到的新颜色,逐步将其它三扇门的颜色填满--打开城门.孩子们很高兴，欢呼着。主人说现在你们可以进入果园了。</p> <p>三.进入果园，寻找色彩美。</p> <p>1、果园里的果实真多,很想吃呀!咦,果园的主人给大家准备了一些礼物,小朋友们快来看看吧!(西瓜、葡萄、橘子)你们说说西瓜、葡萄、橘子分别是什么颜色?</p> <p>2、那我们也能自己给它们涂上漂亮的颜色了吧!(发给孩子们没有颜色的这三种水果,引导幼儿用红黄蓝三种颜色涂水果)</p> <p>3、涂一涂(播放轻音乐，幼儿作画。)</p> <p>四、作品展示 欣赏色彩美速度快的涂的好的给予奖励。</p> <p>五、结束</p> <p>今天我们学会了用红、黄、蓝颜色中红黄混合变成桔色、红蓝混合变成紫色,蓝黄变成绿色的方法.今后我们就可以画出五颜六色的图画。现在我们跟颜色宝宝说再见吧!</p>
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