小班科学优质课教案《蚂蚁的触角》
<p align="center"></p><p>【活动目标】</p> <p>1、通过观察蚂蚁，了解蚂蚁触角的作用。</p> <p>2、培养幼儿的观察力及思维能力。</p> <p>【活动准备】</p> <p>1、Ppt：蚂蚁的特征。</p> <p>2、图片：蚂蚁4。</p> <p>【活动过程】</p> <p>一、蚂蚁图片引起兴趣</p> <p>1、师：小朋友，看一看图片上是谁呀?(蚂蚁)</p> <p>你们知道蚂蚁在干什么吗?</p> <p>2、启发幼儿大胆想像，鼓励幼儿发表自己的想法。</p> <p>二、课件演示：蚂蚁的特征</p> <p>1、小朋友想知道蚂蚁是怎样长大的吗?</p> <p>(让幼儿互相议议)</p> <p>2、观看课件演示，了解蚂蚁的生长过程。</p> <p>卵——蛹——幼虫——蚂蚁</p> <p>三、探究的问题：蚂蚁的触角有什么作用?</p> <p>1、幼儿讨论</p> <p>(1)蚂蚁的触角有什么用?</p> <p>(2)蚂蚁没有触角可以吗?</p> <p>2、教师讲解，蚂蚁触角的作用</p> <p>(1)蚂蚁的触角比盲人的竹竿还灵。</p> <p>(2)这对触角有两种功能：</p> <p>一种是触觉作用，通过触角接触外界，就能探明前面物体的轮廓、形态和硬度，</p> <p>以及前进道路的地形起伏等情况。</p> <p>另一种是嗅觉作用，通过闻味进行识别。</p> <p>原来，蚂蚁一边走路，一边从腹部末端的肛门和腿上的腺体里，</p> <p>不断分泌出少量的、带有特殊气味的化学物质，叫做标记物质，沾染在路上，留下痕迹。</p> <p>远离蚁巢的同窝蚂蚁，回巢的时候，就用它的特殊鼻子——触角，</p> <p>来闻着这条气味路标前进，这叫做“气味导航”。</p> <p>3、帮助幼儿记忆</p> <p>(1)没有触角就找不到家了。</p> <p>(2)没有触角就找不到吃的。</p> <p>4、游戏：蚂蚁找食物。</p> <p>幼儿戴上触角的头饰扮演蚂蚁，从家中爬出去找吃的，找到后搬回家中，</p> <p>用触角告知同伴去搬运粮食。</p>
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