小班优质语言教案《小小鸟》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1.充满兴趣的欣赏儿歌，感受儿歌的趣味和朋友间的友好。</p> <p>2.能听懂儿歌内容，乐于跟读儿歌，愿意在多样化的游戏中表现儿歌。</p> <p>3.尝试仿编儿歌，积极愉快地与同伴一起玩见面打招呼的游戏。</p> <p>活动重点</p> <p>欣赏、理解、表现儿歌。</p> <p>活动难点</p> <p>仿编儿歌。</p> <p>活动准备</p> <p>1.认识一些常见动物。</p> <p>2.教学课件《小小鸟》;师幼人手两只小鸟手偶。</p> <p>活动过程</p> <p>1.找找说说，导入活动。</p> <p>(1).幼儿找找：找个朋友，跟音乐试试找朋友的游戏。</p> <p>(2).提问：你刚才和朋友见面是怎样打招呼玩游戏的?</p> <p>(3).边小结边出示小鸟手偶：小小鸟见面会怎么样打招呼玩游戏呢?</p> <p>2.听听看看，欣赏、理解儿歌。</p> <p>(1).教师边演示手偶边朗诵儿歌，幼儿欣赏。</p> <p>(2).提问：两只小鸟见面是怎样打招呼玩游戏的?它们做了什么?</p> <p>(3).结合教学课件，引导幼儿梳理儿歌内容。</p> <p>3.说说玩玩，学习跟读儿歌。</p> <p>(1).请幼儿将手变成小小鸟，边游戏边跟读儿歌。</p> <p>(2).请幼儿戴上指偶"小小鸟"，边玩游戏边跟读儿歌。</p> <p>(3).请幼儿将自己变成小小鸟，边玩游戏边跟读儿歌。</p> <p>4.想想说说，访编儿歌。</p> <p>(1).引导幼儿根据不同的动物特点，仿编儿歌。</p> <p>(2).师幼边仿编儿歌一起游戏。</p> <p>5.在《小小鸟》的歌声中结束活动。</p>
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